Відмінності між версіями «Вікі-стаття групи "Дослідники"»
(→Хід і результати дослідження) |
(→Хід і результати дослідження) |
||
| Рядок 34: | Рядок 34: | ||
В природі кулі та сфери зустрічаються як на мікро-, так і на макрорівнях. Планети обертаються навколо сонця, а електрони — навколо атомного ядра. По колу розходяться хвилі після падіння предмета на поверхню води, і так само по колу йдуть у просторі невидимі звукові, електромагнітні та інші хвилі. Напівсферичні краплі роси випадають вранці на листя, і близькі до сферичної форми перли утворюються в мушлях. Круглий зріз мають дерева. | В природі кулі та сфери зустрічаються як на мікро-, так і на макрорівнях. Планети обертаються навколо сонця, а електрони — навколо атомного ядра. По колу розходяться хвилі після падіння предмета на поверхню води, і так само по колу йдуть у просторі невидимі звукові, електромагнітні та інші хвилі. Напівсферичні краплі роси випадають вранці на листя, і близькі до сферичної форми перли утворюються в мушлях. Круглий зріз мають дерева. | ||
| − | [[Зображення:Юпітер_зі_своїми_чотирма_супутниками.jpg| | + | [[Зображення:Юпітер_зі_своїми_чотирма_супутниками.jpg|250px|ceter|]] |
Юпітер зі своїми чотирма супутниками. Фото: NASA | Юпітер зі своїми чотирма супутниками. Фото: NASA | ||
| − | [[Зображення:Сатурн зі своїм супутником Титаном..jpg| | + | [[Зображення:Сатурн зі своїм супутником Титаном..jpg|250px|ceter|]] |
Сатурн зі своїм супутником Титаном. Фото: JPL-Caltech/SSI/NASA | Сатурн зі своїм супутником Титаном. Фото: JPL-Caltech/SSI/NASA | ||
Версія за 07:22, 12 травня 2016
Зміст
Назва проекту
А все-таки вона крутиться!
Автори проекту
Учні 11 класу
Тема дослідження
Куля та сфера. Їх елементи.
Проблема дослідження
Нас оточує багато предметів довкола, але ми не завжди помічаємо, що вони мають форму певних геометричних фігур - кулі та сфери. Отже, чи багато куль та сфер ми можемо зустріти просто озирнувшись довкола?
Гіпотеза дослідження
Вміння досліджувати, аналізувати, шукати відповіді на поставлені запитання та бути винахідливим у процесі розв'язку проблем, дає можливість кожній людині розвиватися у руслі креативності та творчості, а також сприяє розвитку прогресивних ідей та діяльності особи.
Мета дослідження
Ознайомитись із поняттями "куля" та "сфера". Дізнатись про них якнайбільше і дослідити чи справді довкола нас так багато даних геометричних фігур?
Хід і результати дослідження
1. Дослідити та проілюструвати де в природі можна побачити кулю та сферу.
В природі кулі та сфери зустрічаються як на мікро-, так і на макрорівнях. Планети обертаються навколо сонця, а електрони — навколо атомного ядра. По колу розходяться хвилі після падіння предмета на поверхню води, і так само по колу йдуть у просторі невидимі звукові, електромагнітні та інші хвилі. Напівсферичні краплі роси випадають вранці на листя, і близькі до сферичної форми перли утворюються в мушлях. Круглий зріз мають дерева.
Файл:Юпітер зі своїми чотирма супутниками.jpg
Юпітер зі своїми чотирма супутниками. Фото: NASA
Файл:Сатурн зі своїм супутником Титаном..jpg
Сатурн зі своїм супутником Титаном. Фото: JPL-Caltech/SSI/NASA
Файл:Сферичні краплі води на склі..jpg
Сферичні краплі води на склі. Фото: Duskbabe/stockfreeimages.com
Висновки
Провівши це дослідження, ми довели гіпотезу: вміння досліджувати, аналізувати, шукати відповіді на поставлені запитання та бути винахідливим у процесі розв'язку проблем, дає можливість кожній людині розвиватися у руслі креативності та творчості, а також сприяє розвитку прогресивних ідей та діяльності особи.
Під час роботи у проекті ми:
- Дізнались що таке куля та сфера
- Навчились шукати іх основніелементи
- Провели дослідження скільки куль та сфер зустірчається у природі
- Провели дослідження скільки куль та сфер зустірчається в архітектурі
- Продемонстрували результати дослідження у вигляді Вікі-статті.
