Відмінності між версіями «27.04.2016.Вінниця.Модуль8.Група2»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
!bgcolor=#CFCFC| Шляхи вирішення | !bgcolor=#CFCFC| Шляхи вирішення | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Учні не відчувають себе в центрі навчального процесу |
| − | | | + | |Запропонувати кожному учню виконувати свою власну роботу |
|- | |- | ||
| − | | | + | |Учні хочуть отримувати винагороди, а не знання |
| − | | | + | |Провести консультацію і пояснити, що важливіше в навчальному процесі |
|- | |- | ||
| − | | | + | |Учні не можуть відповісти однозначно на деякі питання |
| − | | | + | |Запропонувати вирішити дану проблему кожному учню іншим способом |
|- | |- | ||
| | | | ||
Версія за 12:11, 27 квітня 2016
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення
| Проблеми | Шляхи вирішення |
|---|---|
| Учні не відчувають себе в центрі навчального процесу | Запропонувати кожному учню виконувати свою власну роботу |
| Учні хочуть отримувати винагороди, а не знання | Провести консультацію і пояснити, що важливіше в навчальному процесі |
| Учні не можуть відповісти однозначно на деякі питання | Запропонувати вирішити дану проблему кожному учню іншим способом |
