Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Мораль у сім'ї"»
(→План вивчення теми) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Робота учнів здійснюється впродовж проекту. | ||
| + | |||
| + | На початку проекту доцільно використати: | ||
| + | |||
| + | мозкову атаку і [https://drive.google.com/file/d/0B3GpBX-oUfavSGZEc25fZllhamM/view?usp=sharing опитування] – для того, щоб дізнатися, що учні знають з теми проекту; | ||
| + | |||
| + | перегляд [https://drive.google.com/file/d/0B3GpBX-oUfavVE1aUkI1R1NKbVE/view?usp=sharing презентації вчителя] – допоможе прояснити нерозуміння і допомогти у визначенні додаткових дослідницьких питань. | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B3GpBX-oUfavSjNYOHRtUEtiN0E/view?usp=sharing Журнал спостережень] краще використати впродовж вивчення всієї теми. В ньому учні будуть записувати нові знання і обдумувати процеси свого навчання. | ||
| + | |||
| + | Для підтримки індивідуальної і групової роботи – використовуються [https://drive.google.com/file/d/0B3GpBX-oUfavZklSLXo0NmNjNVE/view?usp=sharing форми само оцінювання] і [https://drive.google.com/file/d/0B3GpBX-oUfavbmdrMWdzVUFnd1k/view?usp=sharing зворотнього зв’язку]. | ||
| + | |||
| + | Результат проектної діяльності учні представлять у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B3GpBX-oUfavb1NxdGc3ZkFIVm8/view?usp=sharing презентації]. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 07:37, 25 квітня 2016
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Мораль у сім'ї
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література
Вік учнів, клас
9 клас 14-15 років
Стислий опис проекту
Робота над проектом передбачає поглиблення знань в галузі «Українська література» (9 клас), кращого пізнання сімейних цінностей, як моральних основ життя. Зміст проекту розкриває актуальність проблеми моральних стосунків сім’ї, які накладають відбиток на все життя людини.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Робота учнів здійснюється впродовж проекту.
На початку проекту доцільно використати:
мозкову атаку і опитування – для того, щоб дізнатися, що учні знають з теми проекту;
перегляд презентації вчителя – допоможе прояснити нерозуміння і допомогти у визначенні додаткових дослідницьких питань.
Журнал спостережень краще використати впродовж вивчення всієї теми. В ньому учні будуть записувати нові знання і обдумувати процеси свого навчання.
Для підтримки індивідуальної і групової роботи – використовуються форми само оцінювання і зворотнього зв’язку.
Результат проектної діяльності учні представлять у вигляді презентації.
