Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту "Загадки країни, де сходить сонце" для учнів 6х класів, предмет - зарубіжна література»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | ДАНА ПРОЕКТНАА РОБОТА ВИКОНУЄТЬСЯ УЧНЯМИ 6 КЛАС. ТЕМА РОБОТИ ПОВ’ЯЗАНА З КУЛЬТУРОЮ ЯПОНЇЇ, ЇЇ НЕПОВТОРНИМИ ХАЙКУ ТА ЯСКРАВИМИ КАРТИНАМИ. УЧНІ ДОСЛІДЖУЮТЬ РИТМ ЦЬОГО ВІРША,ЙОГО БУДОВ,”МУЗИКУ” ПОЧУТІВ ВНУТРІШНЬОГО СВІТУ АВТОРА; ВЧАТЬСЯ ОПИСУВАТИ КАРТИНИ, ЇХ ФАРБИ, НАСТРІЙ. СВОЇ РЕЗУЛЬТАТИ УЧНІ ПРЕДСТАВЛЯЮТЬ У ВИГЛЯДІ ДОПОВІДЕЙ, ЕССЕ, ІНСЦЕНУВАННІ УРИВКІВ ІЗ КАЗОК | ||
| + | У ВИГЛЯДІ КОНКУРСІВ МАЛЮНКІВ. ТАКИМ ЧИНОМ УЧНІ ВИКОРИСТОВУЮТЬ ЗНАННЯ ВОСТОЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДО ВИРІШЕННЯ ВІЧНИХ ПИТАНБ СУЧАСНОСТІ | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 13:51, 21 квітня 2016
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
КРАЇНА.ДЕ СХОДИТЬ СОНЦЕ
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА ТА РОСІЙСЬКА МОВА
Вік учнів, клас
11 -12 РОКІВ 6КЛАС
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
ДАНА ПРОЕКТНАА РОБОТА ВИКОНУЄТЬСЯ УЧНЯМИ 6 КЛАС. ТЕМА РОБОТИ ПОВ’ЯЗАНА З КУЛЬТУРОЮ ЯПОНЇЇ, ЇЇ НЕПОВТОРНИМИ ХАЙКУ ТА ЯСКРАВИМИ КАРТИНАМИ. УЧНІ ДОСЛІДЖУЮТЬ РИТМ ЦЬОГО ВІРША,ЙОГО БУДОВ,”МУЗИКУ” ПОЧУТІВ ВНУТРІШНЬОГО СВІТУ АВТОРА; ВЧАТЬСЯ ОПИСУВАТИ КАРТИНИ, ЇХ ФАРБИ, НАСТРІЙ. СВОЇ РЕЗУЛЬТАТИ УЧНІ ПРЕДСТАВЛЯЮТЬ У ВИГЛЯДІ ДОПОВІДЕЙ, ЕССЕ, ІНСЦЕНУВАННІ УРИВКІВ ІЗ КАЗОК У ВИГЛЯДІ КОНКУРСІВ МАЛЮНКІВ. ТАКИМ ЧИНОМ УЧНІ ВИКОРИСТОВУЮТЬ ЗНАННЯ ВОСТОЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДО ВИРІШЕННЯ ВІЧНИХ ПИТАНБ СУЧАСНОСТІ