Відмінності між версіями «14.04.2016 Модуль 5 Група №3»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: =Питання= Як мені забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня,...) |
Irina86 (обговорення • внесок) (→Відповіді) |
||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
=Відповіді= | =Відповіді= | ||
| − | Необхідно розподілити завдання таким чином, щоб кожен з учнів мав свій власний обсяг роботи та чітко розумів свою роль в групі. При цьому диференціація оцінювання проводиться шляхом чіткого розподілу завдань та балів за їх виконання. | + | Необхідно розподілити завдання таким чином, щоб кожен з учнів мав свій власний обсяг роботи та чітко розумів свою роль в групі. При цьому диференціація оцінювання проводиться шляхом чіткого розподілу завдань та балів за їх виконання.--[[Користувач:Irina86|Irina86]] ([[Обговорення користувача:Irina86|обговорення]]) 15:43, 14 квітня 2016 (EEST) |
Необхідно визначити об'єм роботи та час виконання завдань. Потрібно ознайомити учнів з критеріями оцінювання, а також розділити функції в групі. -- | Необхідно визначити об'єм роботи та час виконання завдань. Потрібно ознайомити учнів з критеріями оцінювання, а також розділити функції в групі. -- | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
Версія за 15:43, 14 квітня 2016
Питання
Як мені забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?
Відповіді
Необхідно розподілити завдання таким чином, щоб кожен з учнів мав свій власний обсяг роботи та чітко розумів свою роль в групі. При цьому диференціація оцінювання проводиться шляхом чіткого розподілу завдань та балів за їх виконання.--Irina86 (обговорення) 15:43, 14 квітня 2016 (EEST)
Необхідно визначити об'єм роботи та час виконання завдань. Потрібно ознайомити учнів з критеріями оцінювання, а також розділити функції в групі. --
