Версія за 20:22, 28 березня 2012

Назва навчальної теми "Квадратні корені"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

алгебра

геометрія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Квадратні корені. Дійсні числа.

Вік учнів, клас

8 клас, 13-14 років

Стислий опис проекту

Проект розглядає введення означення квадратного кореня, арифметичного квадратного кореня, властивостей коренів, виконання дій над коренями, перетворення виразів, що містять квадратні корені, ознайомитися з ірраціональними числами, спряженими виразами, формулою складних радикалів.

Повний План вивчення теми

1.Таємниці квадратного кореня.

2.Чи використовували корені в давнину?

3.Ірраціональні числа.Дійсні числа.

4.Перетворення виразів, що містять квадратні корені.

5.Формули складних радикалів

Навчальні цілі

вивчити означення арифметичного квадратного кореня, квадратного кореня, властивостей квадратного кореня, вміти використовувати властивості квадратного кореня для розвязування вправ на перетворення виразів, що містять квадратні корені,ознайомити учнів з формулами складних радикалів, ірраціональними числами, дійсними числами.

Опис оцінювання

Методи оцінювання, використовувані учнями та вчителем спрямовані на виявлення інтересів і досвіду самих учнів (рубрики), постановки навчальних цілей (візуальне ранжування), спостереження за успехами (лист для оценіваніяч вікі статті, анализ роботи у блозі), контролю розвитків розумових умінь високого рівня ( рубрики з оцінювання математичних знань), рефлексії навчання протягом усього навчального циклу (лист оцінювання "Мої успіхи"). Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. За підсумками роботи кожної групи вчителями ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання , логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи. Це дозволяє своєчасно скоригувати роботу груп в потрібному напрямку і забезпечити зворотний зв'язок. Для виконання робіт учнями розроблені дидактичні матеріали. Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Під час виступів оцінюється ораторське мистецтво, вміння аргументовано виступати перед аудиторією, вміння представляти результати візуальними способами, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід і т.д. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації, реферати.

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

На початку роботи над проектом Опитувальник

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Могиліна Любов Олексіївна

Фах, навчальний предмет

вчитель математики

Навчальний заклад

Духанівський НВК "загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад"

Місто\село, район, область

село Духанівка Конотопського району Сумської області

Контактні дані

Телефон навчального закладу: (05447)95-5-48

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

27 березня 2012 року - 11 травня 2012 року

Місце провведення тренінгу

Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Тренери

Синько Людмила Степанівна

Ніколаєнко Михайло Сергійович