Відмінності між версіями «Портфоліо Совецька С. В.»
Матеріал з Iteach WIKI
Inett (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
Inett (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Навчальний проект проводиться у 6 класі під час вивчення теми «Різноманітність рослин». Виконуючи цей проект, учні вивчатимуть і досліджуватимуть спорові рослини своєї місцевості та визначатимуть проблеми збереження представників рослинного світу. Учні визначатимуть які види рослин найбільше потребують охорони; визначатимуть шляхи збереження і відновлення рослин. При цьому учні будуть створювати і обговорювати мультимедійну презентацію, інформаційну публікацію та інтерактивний сайт. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 20:49, 4 квітня 2016
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Мохи. Папороті плауни.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія, географія, інформатика
Вік учнів, клас
11 років, 6 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект проводиться у 6 класі під час вивчення теми «Різноманітність рослин». Виконуючи цей проект, учні вивчатимуть і досліджуватимуть спорові рослини своєї місцевості та визначатимуть проблеми збереження представників рослинного світу. Учні визначатимуть які види рослин найбільше потребують охорони; визначатимуть шляхи збереження і відновлення рослин. При цьому учні будуть створювати і обговорювати мультимедійну презентацію, інформаційну публікацію та інтерактивний сайт.
