Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Подорож до країни геометричних фігур" (2 клас)»
Матеріал з Iteach WIKI
Люда70 (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
Люда70 (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | '''До початку проекту: | + | *'''До початку проекту: |
| − | Було проведено анкетування учнів за допомогою он-лайн опитувальника. | + | *Було проведено анкетування учнів за допомогою он-лайн опитувальника. |
| − | Реалізація проекту: | + | *Реалізація проекту: |
| − | 1. На початку проекту провести оцінювання знань за допомогою графічних схем: геометричні фігури, кути(1,2). | + | *1. На початку проекту провести оцінювання знань за допомогою графічних схем: геометричні фігури, кути(1,2). |
| − | 2. За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. | + | *2. За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. |
| − | 3. За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу. | + | *3. За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу. |
| − | 4. Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія» | + | *4. Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія» |
| − | Після закінчення проекту: | + | *Після закінчення проекту: |
| − | 1. За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вчитель повинен оцінити готові проекти учнів. | + | *1. За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вчитель повинен оцінити готові проекти учнів. |
| − | 2. За допомогою форми оцінювання презентації кожен учень має оцінити свої досягнення. | + | *2. За допомогою форми оцінювання презентації кожен учень має оцінити свої досягнення. |
| − | 3. За допомогою форми «Оцінювання роботи групи» під час захисту робіт учні оцінять діяльність кожної з груп.''' | + | *3. За допомогою форми «Оцінювання роботи групи» під час захисту робіт учні оцінять діяльність кожної з груп.''' |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 00:03, 6 січня 2016
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Подорож до країни геометричних фігур" (2 клас)
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика, та додаткові предмети:трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика.
Вік учнів, клас
7-8 років, 2 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Завдяки проекту діти поглиблять і закріплять свої знання з математики,трудового навчання, образотворчого мистецтва та інформатики, дізнаються багато нового, цікавого . Цей проект призначений для того, щоб учні озирнувшись навкруги, побачили дивовижну геометрію будівель. Вони повинні навчаться спостерігати і бачити світ навколо себе. Проект призначений для того, щоб геометричні фігури стали ближче і зрозуміліші школярам, щоб прийшло усвідомлення того, що усе у світі побудовано завдяки науці.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- До початку проекту:
- Було проведено анкетування учнів за допомогою он-лайн опитувальника.
- Реалізація проекту:
- 1. На початку проекту провести оцінювання знань за допомогою графічних схем: геометричні фігури, кути(1,2).
- 2. За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
- 3. За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.
- 4. Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»
- Після закінчення проекту:
- 1. За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вчитель повинен оцінити готові проекти учнів.
- 2. За допомогою форми оцінювання презентації кожен учень має оцінити свої досягнення.
- 3. За допомогою форми «Оцінювання роботи групи» під час захисту робіт учні оцінять діяльність кожної з груп.
