Відмінності між версіями «'''Балади Т.Г.Шевченка'''»
(→Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів) |
(→Стислий опис проекту) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
11 клас, 16-17 років | 11 клас, 16-17 років | ||
| − | ==Стислий опис проекту== | + | == Стислий опис проекту == |
| − | + | ||
| − | + | Даний проект розрахований на учнів 11 класу. У ході проекту ми поміркуємо над тим, у чому полягає трагізм долі митця; вияснимо, які чинники впливали на злети і падіння його творчості; | |
| + | охарактеризуємо його як багатогранну особистість. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
Версія за 18:59, 29 грудня 2015
Зміст
Назва проекту
Павло Тичина: співець "сонячних кларнетів" чи номенклатурний поет?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література, інформатика.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
1. Учні будуть виразно читати поетичні тексти П.Тичини, аналізуватимуть їх. 2. Пройдуть тестування для виявлення рівня їх ознайомлення з біографією митця. 3. Визначать характерні риси творчості П.Тичини в юності (новаторство в змісті та формі) та в зрілі роки. 4. Проаналізують ставлення інших митців до постаті поета (В.Стус, Василь Барка, В.Сосюра). 5. Ознайомляться із багатогранністю таланту П.Тичини (музикант, художник, композитор, диригент). 6. Учні зясують звязок творчості митця із суспільними процесами. 7. Зроблять учнівську презентацію та публікацію. Створять веб-сторінку.
Вік учнів, клас
11 клас, 16-17 років
Стислий опис проекту
Даний проект розрахований на учнів 11 класу. У ході проекту ми поміркуємо над тим, у чому полягає трагізм долі митця; вияснимо, які чинники впливали на злети і падіння його творчості; охарактеризуємо його як багатогранну особистість.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми [[1]]
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
показати дітям вступну презентацію[[2]]; пояснити основні цілі та завдання для роботи над проектом; ознайомити з критеріями оцінювання обговорити тематичні та змістові запитання до теми; показати дітям зразок презентації[[3]] та ілюстрації до теми проекту. Прочитати зміст балади; дати відповіді на змістові та тематичні запитання, заповнити схеми[[4]]; підібрати з інформаційних джерел або намалювати ілюстрації до балада Тополя зробити літературний аналіз твору; презентувати свою роботу (презентацію, малюнок , есе, розповідь)
Відомості про автора
Надія Вовк
учитель української мови та літератури
ЗОШ І-ІІІст. с.Озерної
с.Озерна, Зборівський район, Тернопільська область
Контактні дані
Адреса навчального закладу:
e-mail:
Відомості про тренінг
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ" Intel 10 версія
