Відмінності між версіями «'''Балади Т.Г.Шевченка'''»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети)
(Вік учнів, клас)
Рядок 19: Рядок 19:
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
7клас, 12 років
+
11 клас, 16-17 років
 
==Стислий опис проекту==
 
==Стислий опис проекту==
 
розуміти взаємозв’язок компонентів літературного твору, форми і змісту, знати визначення основних теоретико-літературознавчих понять і застосовувати їх під час інтерпретації та аналізу творів (окремих фрагментів і компонентів тексту),  
 
розуміти взаємозв’язок компонентів літературного твору, форми і змісту, знати визначення основних теоретико-літературознавчих понять і застосовувати їх під час інтерпретації та аналізу творів (окремих фрагментів і компонентів тексту),  

Версія за 18:19, 29 грудня 2015


Назва проекту

Павло Тичина: співець "сонячних кларнетів" чи номенклатурний поет?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література, інформатика.

Навчальні цілі

Працюючи над проектом, учні навчаться: 1. Вдумливо читати тексти, вибираючи потрібну інформацію і творчо її використовувати; 2. Виділяти провідні мотиви; 3. Самостійно працювати з додатковими джерелами інформації; 4. Користуватися ресурсами Інтернету; 5. Працювати в команді; 6. Створювати публікації, презентації, в програмах Power Point, Publisher, -

Вік учнів, клас

11 клас, 16-17 років

Стислий опис проекту

розуміти взаємозв’язок компонентів літературного твору, форми і змісту, знати визначення основних теоретико-літературознавчих понять і застосовувати їх під час інтерпретації та аналізу творів (окремих фрагментів і компонентів тексту), розрізняти напрями та течії, роди і жанри (їх суттєві ознаки), визначати жанрово-родову приналежність творів, провадити пошуково-дослідницьку діяльність у галузі літератури (збирання відомостей про письменників[[1]], систематизація фактів, проведення аналізу окремих літературних явищ, підготовка повідомлення тощо[[2]]), користування літературознавчими словниками, енциклопедіями та іншими видами джерел

Повний План вивчення теми

План вивчення теми [[3]]

Опис оцінювання

Оцінування презентації;

Оцінювання публікації;

Діяльність учнів та вчителя

показати дітям вступну презентацію[[4]]; пояснити основні цілі та завдання для роботи над проектом; ознайомити з критеріями оцінювання обговорити тематичні та змістові запитання до теми; показати дітям зразок презентації[[5]] та ілюстрації до теми проекту. Прочитати зміст балади; дати відповіді на змістові та тематичні запитання, заповнити схеми[[6]]; підібрати з інформаційних джерел або намалювати ілюстрації до балада Тополя зробити літературний аналіз твору; презентувати свою роботу (презентацію, малюнок , есе, розповідь)

Відомості про автора

Надія Вовк

учитель української мови та літератури

ЗОШ І-ІІІст. с.Озерної

с.Озерна, Зборівський район, Тернопільська область

Контактні дані

Адреса навчального закладу:


e-mail:

Відомості про тренінг

Тренінг в рамках НП "Відкритий світ" Intel 10 версія

23листопада-26грудня

ЗОШ І-ІІІст.№1 м.Зборова

Дрига Майя Костянтинівна, Антонів Галина Ярославівна