Відмінності між версіями «Проект на тему:"Велика Польща - колиска польської державності та польської культури"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | На початку проекту оцінюємо тестовими завданнями. Надалі – працюємо в групах (складаємо запитання один одному, визначаємо актуальність теми, додаємо елементів творчості).Поточне оцінювання проходе в процесі заповнення робочих зошитів, в котрих учні фіксують всі етапи пошукових досліджень,вони набирають бали. На завершення – мультимедійні презентації оцінюються вчителями,однокласниками,батьками. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 19:17, 18 грудня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Велика Польща - колиска польської державності та польської культури
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
художня культура, образотворче мистецтво
Вік учнів, клас
15-16 років, 11 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Науково-дослідницька робота для учнів 11 класу з художньої культури за темою «Велика Польща – колиска польської державності та польської культури»
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту оцінюємо тестовими завданнями. Надалі – працюємо в групах (складаємо запитання один одному, визначаємо актуальність теми, додаємо елементів творчості).Поточне оцінювання проходе в процесі заповнення робочих зошитів, в котрих учні фіксують всі етапи пошукових досліджень,вони набирають бали. На завершення – мультимедійні презентації оцінюються вчителями,однокласниками,батьками.
