Відмінності між версіями «Навчальний проект з англійської мови "Незабутня веселка"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
Рядок 2: Рядок 2:
  
 
== Автор проекту ==
 
== Автор проекту ==
Бончак Богдан Павлович
+
Луців Марія Романівна
 
+
 
== Предмет, клас ==
 
== Предмет, клас ==
Німецька  мова, 8 клас
+
Географія, 7 клас
  
 
== Коротка анотація проекту ==
 
== Коротка анотація проекту ==
Під час цього проекту учні повинні  охарактеризувати  загальні відомості України.
+
Працюючи над цим проектом учні демонструюють знання про Африканський континент, особливості географічного положення, дослідження, клімат, природні зони, стихійні явища, природоохоронні території. Група учнів смамостійно відшукає та проаналізує необхідну інформацію.
Учні працюють у групах. Перша група збирає та оформляє відомості про історію України. Друга група веде пошук та оформлення матеріалів про культурно-освітні заклади та визначні місця країни. Третя група подає матеріали про видатних людей України. Зібрана інформація обговорюється і оформлюються у вигляді презентації чи веб - сторінки.
+
Зібрана інформація обговорюється і оформлюються у вигляді презентацій чи.
Проводиться конференція з демонстрацією кращих робіт
+
Проводиться конференція з демонстрацією кращих робіт.
  
 
== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==
 
== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==
Рядок 16: Рядок 15:
 
===Ключове запитання===
 
===Ключове запитання===
  
Охарактеризуйте загальні відомості України.
+
У чому краса мальовничого Африканського континенту?
  
 
===''Тематичні запитання''===
 
===''Тематичні запитання''===
1. Де розташована Україна? 2.Яка столиця України?
+
1. Де розташована Африка? 2. Хто досліджував Африку?
  3. Які відомі місця України? 4. Яких відомих людей України ти знаєш?
+
  3. Які особливості клімату Африки? 4. Які природні зони виділяють в межах материка?
  5. Які найбільші річки України? 6. Які найбільші міста України?
+
  5. Які гірські системи розміщенів Африці? 6. Показати на карті внутрішні води материка.
  
 
===''Змістовні запитання''===
 
===''Змістовні запитання''===

Версія за 08:52, 18 грудня 2015


Автор проекту

Луців Марія Романівна

Предмет, клас

Географія, 7 клас

Коротка анотація проекту

Працюючи над цим проектом учні демонструюють знання про Африканський континент, особливості географічного положення, дослідження, клімат, природні зони, стихійні явища, природоохоронні території. Група учнів смамостійно відшукає та проаналізує необхідну інформацію. Зібрана інформація обговорюється і оформлюються у вигляді презентацій чи. Проводиться конференція з демонстрацією кращих робіт.

Запитання, що дають напрямок проектній діяльності

Ключове запитання

У чому краса мальовничого Африканського континенту?

Тематичні запитання

1. Де розташована Африка? 2. Хто досліджував Африку?
3. Які особливості клімату Африки? 4. Які природні зони виділяють в межах материка?
5. Які гірські системи розміщенів Африці? 6. Показати на карті внутрішні води материка.

Змістовні запитання

Які природоохоронні об'єкти створені на території Африки? В якій частині Африки розташовані гори Атлас,яка їх висота? В якій частині Африки розташовані гори Драконові, Капські, яка їх висота?

План проведення проекту

Візитна картка проекту

Публікація учителя

Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів

Приклад продукту проектної діятельності учнів

Матеріали з оцінювання

Здійснити оцінювання трьох видів: на початку проекту, впродовж роботи над проектом, наприкінці роботи над проектом.

  • На початку проекту здійснити обговорення з учнями та коментування відповідей на запитання З-Х-Д – таблиці. Запропонувати вступне тестування для визначення наявності рівня попередніх знань у вигляді форми вступного тестування.
  • Впродовж роботи над проектом здійснити самооцінювання роботи учнів в групах використовуючи форму самооцінювання, виступаючи в ролі фасилітатора. Під час роботи над проектом запропонувати учням використовувати форму оцінювання презентації, блогу, публікації, яка допоможе їм у виконанні завдань проекту.
  • Наприкінці роботи над проектом здійснити оцінювання робіт учнів використовуючи форми оцінювання.

Матеріали супроводу проектної діяльності

Корисні ресурси

Проекти з аналогічною тематикою

Інші документи