Поточна версія на 15:31, 14 грудня 2015

Назва навчальної теми

Українська народна лялька

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

"Блог Рефлексія"

"Презентація проекту"

"Лялька-мотанка"

Вік учнів, клас

5 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

[[Навчальний проект для учнів 5 класу з теми «Народна лялька».Ознайомлення з історією народної ляльки, видами, технологією виготовлення, Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують національну кухню України, (шукають інформацію в Інтернеті, працюють із підручником, , спілкуються з батьками, учителями та учнями). Результати презентують у вигляді презентацій, учнівських блогів , виставок, майстер-класів.]]

План вивчення теми (вставити файл)

*Портфоліо навчальної теми " «Народна лялька»." для учнів 5 класу

"План вивчення теми"

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

[[ Перед початком проекту учитель використовує асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту. ]]

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

[[Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації ознайомлює з темою проекту “Народна лялька” На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання . Під час обговорення обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група- досліджуватиме історію розвитку ляльки мотанки,; друга група - знаходитиме ілюстрації , фото, картинки з зображенням різних видів народних ляльок;; третя група- створює презентацію “Народна лялька- берегиня роду” та створить блог. Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя, батьків. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня художньо-естетичного циклу.]]

Відомості про автора

 Максименко Світлана Володимирівна 

вчитель трудового навчання, технології

Китайгородська ЗОШ І-ІІІ ступенів

село Китайгородка , Томаківський район, Дніпропетровська область

0962166754

Відомості про тренінг

09- 21 листопада 2015року

Китайгородська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Тренери

Корнієнко Олена Ростиславівна