Відмінності між версіями «Unsere schöne stadt – sehr viel Sehenswertes hat»
(→Відомості про тренінг) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | Учитель на першому уроці теми | ||
| + | * допомагає учням визначитись з темою, | ||
| + | * сформулювати проблему проекту, | ||
| + | *визначити форми презентації. | ||
| + | |||
| + | Таким чином була визначена тема: „Unsere schöne historische Stadt – sehr viel Sehenswertes hat.“ <br> | ||
| + | Збирається інформація про учнів, які бажають взяти участь у проекті.<br> | ||
| + | Формується група учасників проекту та інформуються батьки. <br> | ||
| + | В ході проекту учні | ||
| + | * розпочали свою роботу з планування діяльності. | ||
| + | * Займалися в комп’ютерному класі для вивчення програм PowerPoint та Publisher. | ||
| + | * Переглядали різні джерела інформації: буклет, брошурку, газетні матеріали. | ||
| + | * Робили висновки, аналізували, порівнювали, дискутували. | ||
| + | * Робили фотографії, сканували, набирали тексти. | ||
| + | * По закінченню проекту демонстрували свої напрацювання групі | ||
| + | |||
| + | В ході роботи учні працювали командою, в якій були чітко розподілені обов’язки. <br> | ||
| + | В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію, веб-сторінку, блог <br> | ||
| + | Після дослідження та проведення роботи учні повинні вміти презентувати своє рідне місто – Зборів, використовуючи вміння та навички з іноземної мови. | ||
| + | На майбутнє – вдосконалення і доповнення блогу. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 14:13, 13 грудня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Моє місто
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет німецька мова,
другорядні предмети: історія України, інформатика.
Вік учнів, клас
13-16 років, учні 8-11 класів
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
В ході проекту учні вивчатимуть історію створення та становлення свого рідного міста, створюватимуть його літопис.
Учні створять портфоліо проекту, з якого буде видно як проходить робота над проектом.
Пошук інформації вони будуть здійснювати в брошурах, газетних публікаціях, наукових роботах гімназистів.
Учасники проекту вивчать принципи роботи в програмах PowerPoint та Publisher.
Учні будуть розробляти публікації та веб-сторінки з малюнками, фотографіями та статтями про проект, створять презентації по темі.
В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учитель на першому уроці теми
- допомагає учням визначитись з темою,
- сформулювати проблему проекту,
- визначити форми презентації.
Таким чином була визначена тема: „Unsere schöne historische Stadt – sehr viel Sehenswertes hat.“
Збирається інформація про учнів, які бажають взяти участь у проекті.
Формується група учасників проекту та інформуються батьки.
В ході проекту учні
- розпочали свою роботу з планування діяльності.
- Займалися в комп’ютерному класі для вивчення програм PowerPoint та Publisher.
- Переглядали різні джерела інформації: буклет, брошурку, газетні матеріали.
- Робили висновки, аналізували, порівнювали, дискутували.
- Робили фотографії, сканували, набирали тексти.
- По закінченню проекту демонстрували свої напрацювання групі
В ході роботи учні працювали командою, в якій були чітко розподілені обов’язки.
В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію, веб-сторінку, блог
Після дослідження та проведення роботи учні повинні вміти презентувати своє рідне місто – Зборів, використовуючи вміння та навички з іноземної мови.
На майбутнє – вдосконалення і доповнення блогу.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Вчитель німецької мови
Навчальний заклад
Зборівська державна українська гімназія ім. Романа Завадовича
Місто\село, район, область
м.Зборів Тернопільської області
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
23 листопада - 26 грудня 2015 року
Місце проведення тренінгу
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. "2
