Відмінності між версіями «Створення Курси на базі Криворізької загальноосвітньої школи ІІІІ ступенів No12. Очна сесія 0718 грудня 2015 рокупосилання Шаблони.»
(→Персональний сайт) |
(→Професійне кредо) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
Вчитель | Вчитель | ||
==Професійне кредо== | ==Професійне кредо== | ||
| + | Я считаю, что учение это искусство, и ремесло, в котором учитель всегда находится в процессе открытия, со своими учениками и коллегами, хороших и плохих способов преподавания. Обучение имеет цель, но есть много путей к его реализации. Шаблонные методы обучения, разработанные например через точного спецификации, что учитель должен сделать в классе, и предписывая рецепты хорошего преподавания как если бы один правильный путь, скучно и анти-образовательный. | ||
| + | |||
| + | Я считаю, хорошие учителя полны энтузиазма и способны передавать свой энтузиазм для студентов; постоянно искать пути улучшения их учение и стараясь держать руку на пульсе событий в своих подданных; и достаточно внимательны и самосознанием, чтобы быть в состоянии смеяться над собой. Как учитель, я считаю, что я стимулировал многие из моих более способных студентов, но я считаю свои слабых студентов в качестве приоритетных внимания. Я считаю, что самый требовательный тест учителя то, что он может сделать для самой слабой в своем классе. Я ожидал, чтобы дать мой личного времени, когда это возможно, чтобы помочь моим студентам, когда они обращаются за помощью. В то же время, я ожидаю, что мои студенты взять на себя ответственность за собственное обучение. Я считаю, что это моя профессиональная обязанность сделать все возможное, чтобы помочь им добиться успеха в обучении, но я не (с некоторыми исключениями), ожидать, ложечки кормить студентов или преследовать не желает. | ||
==Електронна пошта== | ==Електронна пошта== | ||
Поточна версія на 12:30, 11 грудня 2015
Зміст
Прізвище ім’я по-батькові
Усатенко Яна
Фото
Місце роботи
КЗШ№23
Посада
Вчитель
Професійне кредо
Я считаю, что учение это искусство, и ремесло, в котором учитель всегда находится в процессе открытия, со своими учениками и коллегами, хороших и плохих способов преподавания. Обучение имеет цель, но есть много путей к его реализации. Шаблонные методы обучения, разработанные например через точного спецификации, что учитель должен сделать в классе, и предписывая рецепты хорошего преподавания как если бы один правильный путь, скучно и анти-образовательный.
Я считаю, хорошие учителя полны энтузиазма и способны передавать свой энтузиазм для студентов; постоянно искать пути улучшения их учение и стараясь держать руку на пульсе событий в своих подданных; и достаточно внимательны и самосознанием, чтобы быть в состоянии смеяться над собой. Как учитель, я считаю, что я стимулировал многие из моих более способных студентов, но я считаю свои слабых студентов в качестве приоритетных внимания. Я считаю, что самый требовательный тест учителя то, что он может сделать для самой слабой в своем классе. Я ожидал, чтобы дать мой личного времени, когда это возможно, чтобы помочь моим студентам, когда они обращаются за помощью. В то же время, я ожидаю, что мои студенты взять на себя ответственность за собственное обучение. Я считаю, что это моя профессиональная обязанность сделать все возможное, чтобы помочь им добиться успеха в обучении, но я не (с некоторыми исключениями), ожидать, ложечки кормить студентов или преследовать не желает.
Електронна пошта
yanoka547@gmail.com
((Шкільне методичне об’єднання))
Мій блог
https://www.blogger.com/profile/07498492005128462272
