|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | | | |
| − | == Про мене ==
| |
| | | | |
| − | == Мої блоги == | + | =Назва навчальної теми= |
| | | | |
| − | [http://reflexiya12.blogspot.com/ Блог рефлексії "Мої враження"]
| + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= |
| | | | |
| − | =Автор проекту = | + | =Вік учнів, клас= |
| | | | |
| − | =Предмет, клас= | + | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= |
| | | | |
| − | =Опис проекту= | + | =План вивчення теми (вставити файл)= |
| − | Проект розрахований на учнів 8 класів
| + | |
| | | | |
| − | Тема: Вивчення трагікомедії Івана Карпенка-Карого «Сто тисяч» та питання про проблему влади грошей над долями героїв.
| + | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= |
| | | | |
| − | Актуальність зумовлена потребою більш поглиблено вивчати дану тему, так як у наш час люди втрачають сенс свого духовного існування,а взамін їх думки заполонила думка про матеріальне збагачення. У рамках проекту учні зрозуміють, що таке гуманізм та чесність і наскільки вони є значущими у житті людини. Учні за допомогою самостійного прочитання твору та дискусії знаходять правильні відповіді на питання. Основні методи дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий . Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація, публікація та wiki - стаття.
| + | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= |
| | | | |
| | + | =Відомості про автора= |
| | + | ==Ім'я, прізвище== |
| | | | |
| − | == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==
| |
| | | | |
| − | =Ключове питання= | + | ==Фах, навчальний предмет== |
| − | Чи можуть гроші здійснювати владу над людиною?
| + | |
| | | | |
| − | =Проблемні питання=
| |
| | | | |
| − | 1.Яким чином наведені прислів’я характеризують Герасима Никодимовича Калитку? («Коли гроші говорять — правда мовить»; «Хоч у голові пусто — аби грошей густо»)
| + | ==Навчальний заклад== |
| | | | |
| − | 2.Від кого або від чого залежить: матимеш ти владу чи ні?
| + | ==Місто\село, район, область== |
| | | | |
| − | 3.У чому полягає зв’язок грошей і влади?
| + | ==Контактні дані== |
| | | | |
| − | 4.Який головний конфлікт твору?
| + | =Відомості про тренінг= |
| | | | |
| − | =Навчальні питання=
| |
| | | | |
| − | 1.Що ви розумієте під словом «влада»? Хто її має?
| + | ==Дати проведення тренінгу== |
| − | 2.Поясність символічність назви трагікомедії «Хазяїн» .
| + | |
| − | 3.Скільки вам потрібно грошей і для чого?
| + | |
| − | 4.Які засоби сатири вам відомі?
| + | |
| − | 5.Як багатство впливає на життя головних героїв?
| + | |
| − |
| + | |
| | | | |
| − | == Візитна картка проекту ==
| |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0BxcI5PtrsyiJRkdwbkdXRGNXUG8/edit Візитна картка проекту]
| |
| | | | |
| | + | ==Місце проведення тренінгу== |
| | | | |
| | | | |
| − | == Приклад продукту проектної діятельності учнів == | + | ==Тренери== |
| | | | |
| − | | + | [[Категорія: Шаблони]] |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0BxcI5PtrsyiJZjhXU1dXTVp6OHM/edit Учнівська публікація] | + | [[Категорія: 10 версія]] |
| − | | + | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0BxcI5PtrsyiJMVZzZjBOakpwYmc/edit Учнівська презентація] | + | [[Категорія:Банк проектів]] |
| − | | + | |
| − | [[Вікі-стаття навчального проекту учня]]
| + | |
| − | | + | |
| − | == Матеріали з оцінювання ==
| + | |
| − | | + | |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0BxcI5PtrsyiJZUxsSU1zZlJqVVU/edit Критерії оцінювання] | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | == Корисні ресурси ==
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://uk.wikipedia.org/wiki/Карпенко-Карий Відомості про автора] | + | |
| − | | + | |
| − | [http://tvory.br.com.ua/2155 Критичні відомості про п’єсу Карпенка - Карого]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://www.ukrcenter.com/Література/Іван-Карпенко-Карий/20654/Сто-Тисяч Електронний варіант п’єси Карпенка - Карого]
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | [[Категорія:TEO]] | + | |
| − | | + | |
| − | == Мій внесок ==
| + | |
| − | [''Мої файли'']
| + | |
| − |
| + | |
| − | ''Мої закладки''
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Мої захоплення==
| + | |
| − | [[Категорія:10 версія]] | + | |
