Відмінності між версіями «Чічкань Олена Василівна»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації ознайомлює з темою проекту «Доля жінки в Роки Великої Вітчизняної війни» На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання («Що ти знаєш із життя жінок в роки ВВв ») Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Дослідники» досліджуватиме сторінки історії війни та створить презентацію; друга група «Журналісти» знаходитиме інформацію про українських жінок нашого краю,та створить публікацію; третя група здійснить опитування про відомості з теми в односельців та створить блог. Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя, батьків. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 15:21, 7 грудня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Участь жінок у Великій Вітчизняній війні
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект для учнів 11 класу з теми “Велика Вітчизняна війна”. Велика Вітчизняна війна, яка принесла багато біди і горя Україні. Найбільший тягар війни впав на українську жінку. Учні, об’єднавшись у групу, досліджують роль жінок України і нашого краю в роки ВВв (шукають інформацію в Інтернеті, працюють із підручником, словниками, спілкуються з батьками, учителями та учнями). Результати презентують у вигляді презентацій, учнівських блогів , вікі-статей та бюлетеня.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед початком проекту учитель використовує асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації ознайомлює з темою проекту «Доля жінки в Роки Великої Вітчизняної війни» На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання («Що ти знаєш із життя жінок в роки ВВв ») Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Дослідники» досліджуватиме сторінки історії війни та створить презентацію; друга група «Журналісти» знаходитиме інформацію про українських жінок нашого краю,та створить публікацію; третя група здійснить опитування про відомості з теми в односельців та створить блог. Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя, батьків. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.
