Відмінності між версіями «Портфоліо Марченко Надія Василівна на тему "Чи не перетворится Земля на пустлю?" 5 клас Природознавство»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Вік учнів, клас)
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
Рядок 11: Рядок 11:
  
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 +
Проект для учнів 5 класу з природознавства. Тема №3 «Людина планеті земля»(6год.) 1 година на захист міні проекту. Під час опрацювання теми та навчального проекту учні мають навчитися наводити приклади впливу людини на природу і природи на людину що їх занесено до Червоної книги України.
 +
Міні-проект представлений для вирішення ключового питання: «Чи не перетвориться Земля на пустелю?»
 +
Мета цього проекту для учнів- зꞋясувати як і чому змінюється вплив людини на природу ;шляхи охорони навколишнього середовища від впливу часу розвивати прагнення охороняти і берегти природу; виховувати екологічну свідомість, почуття відповідальності за збереження природи .
 +
Учні повторюють поняття : навколишнє середовище,алергія , стрес , харчовий ланцюг , господарська діяльність.
 +
Основні види діяльності учнів- спостереження, робота з додатковим джерелами знань .продукти діяльності учнів- 1.публікація 2.презентація 3. блог
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=

Версія за 15:12, 7 грудня 2015


Назва навчальної теми

Чи не перетвориться Земля на пустелю?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Природознавство

Вік учнів, клас

5 клас ,вік 10-11років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект для учнів 5 класу з природознавства. Тема №3 «Людина планеті земля»(6год.) 1 година на захист міні проекту. Під час опрацювання теми та навчального проекту учні мають навчитися наводити приклади впливу людини на природу і природи на людину що їх занесено до Червоної книги України. Міні-проект представлений для вирішення ключового питання: «Чи не перетвориться Земля на пустелю?» Мета цього проекту для учнів- зꞋясувати як і чому змінюється вплив людини на природу ;шляхи охорони навколишнього середовища від впливу часу розвивати прагнення охороняти і берегти природу; виховувати екологічну свідомість, почуття відповідальності за збереження природи . Учні повторюють поняття : навколишнє середовище,алергія , стрес , харчовий ланцюг , господарська діяльність. Основні види діяльності учнів- спостереження, робота з додатковим джерелами знань .продукти діяльності учнів- 1.публікація 2.презентація 3. блог

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери