Відмінності між версіями «Портфоліо Міскун Ольги Олександрівни на тему: "Рослини з повітря"»
(→Назва проекту) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 12 років, 7 клас | |
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/0B1gec3MUuJY9SmZBZzJqaUxmaGs/view?usp=sharing План вивчення теми] |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1gec3MUuJY9RWFsOFdmYmVpaEU/view?usp=sharing План впровадження проекту] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
Версія за 19:03, 28 листопада 2015
Зміст
Назва проекту
Рослини з повітря
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
біологія, екологія, географія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Загальна характеристика вищих спорових рослин
Вік учнів, клас
12 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Учні роблять по даній темі презентації з метою більш глибокого вивчення будови та процесів життєдіяльності вищих спорових рослин.Детально розглядається процеси чергування поколінь-статевого гаметофіту і нестатевого спорофіту.
Вчительська презентація на вибрану тему
Дозвіл від батьків на публікацію матеріалів
Дозвіл на відкриття електронної пошти
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
У ході творчої,самостійної,індивідуальної,групової роботи розвивати знання учнів про біологію вищих спорових рослин,виховувати бережне та відповідальне ставленнядо цих рослин.Очікувані результати:створення мультимедійних проектів,творчих робіт,практичне дослідження процесів чергування поколінь.
Опис оцінювання
Упродовж навчання за методом проектів я постійно за допомогою засобів оцінювання збираю інформацію про те, наскільки успішно просувається навчання, слухаю дискусії, які ведуть учні в малих групах, спостерігаю за тим, як учні ставлять запитання під час роботи, працюють над запланованими завданнями. Оцінювання знань та вмінь учнів продовжується впродовж всього виконання учнями проекту. Дані з оцінювання я використовую для того, щоб коригувати викладання матеріалу та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань.
Діяльність учнів
Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про властивості і добування вуглеводнів, їх застосування. Вони планують та створюють сценарій презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями. Учасники проекту планують створення публікації у вигляді інформаційного бюлетеня. Ознайомлюються із програмою Publisher. Учні вчаться та створюють веб-сторінки: опрацьовують і набувають знань щодо створення самого сайту, здійснюють дизайн, шукають матеріали тощо. Учасники проекту інтерв'ювали учнів, їхніх батьків, вчителів, а також навчились складати таблиці та діаграми.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Світлана Дуридівка
Фах, навчальний предмет
біолог,біологія
Навчальний заклад
Снятинська ЗОШ І-ІІІст.ім.В.Стефаника
Місто\село, район, область
Снятин Снятинський район, Івано-Франківська область
Контактні дані
місто Снятин, вул.Лотоцького 13
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
02.07.2012
Місце проведення тренінгу
Снятинська ЗОШ І-ІІІст.ім.В.Стефаника
Тренери
Заяць Р.П., Савчук В.В.
