Відмінності між версіями «Портфоліо Пахомової Валентини Тимофіївни на тему: "Моє ім'я - дієприкметник"»
(→Діяльність учнів та вчителя) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| Рядок 37: | Рядок 37: | ||
[https://docs.google.com/document/d/11b5fKhzb3ydVYFXPmyEcL-zETj7Q8a0HObhiqi8gmmw/edit]Організаційна діаграма | [https://docs.google.com/document/d/11b5fKhzb3ydVYFXPmyEcL-zETj7Q8a0HObhiqi8gmmw/edit]Організаційна діаграма | ||
| − | |||
| − | |||
[https://docs.google.com/document/d/1PLMyQhURs_d9aLWflIysT4sW3TSTPFEjfV9gFcDACO0/edit] Приклади ділення на групи | [https://docs.google.com/document/d/1PLMyQhURs_d9aLWflIysT4sW3TSTPFEjfV9gFcDACO0/edit] Приклади ділення на групи | ||
Версія за 11:52, 28 листопада 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання
- 7 Діяльність учнів та вчителя
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
- 10 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 11 Відомості про автора
- 12 Відомості про тренінг
- 13 Місце проведення тренінгу
- 14 Прізвища тренерів
- 15 Мій внесок
Назва навчальної теми
Дієприкметник
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
українська мова, українська література.
Вік учнів, клас
7 клас
Стислий опис проекту
Використання дієприкметників у мовленні», 7 клас,»Дієприкметник як частина мови»,складання таблиць,дослідження;пошуковці,лінгвісти;творчий проект.
План вивчення теми
План вивчення теми [1]
План впровадження [2]
Оцінювання
Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями будуть використовуватися такі види оцінювання:самоперевірка, взаємоперевірка теоретичних знань та практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню знань учнів та проводитиметься робота над допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліц-опитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей, складання презентацій, публікацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а й інформацію ,що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.
[3] Контрольний список оцінювання обговорення
[4]Оцінювання презентації
[5] Вхідне оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.
[6] Учительська_презентація
[7]Організаційна діаграма
[8] Приклади ділення на групи
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Пахомова Валентина Тимофіївна
Фах, навчальний предмет
Українська мова та література
Навчальний заклад
Криворізька загальноосвітня школа №66
Місто\село, район, область
м. Кривий Ріг
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
05-17.10.2015
Місце проведення тренінгу
Криворізька загальноосвітня школа №103
Тренери
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
[9]Організаційна діаграма
[10] Шаблон публікації
[11] Приклади ділення на групи
Для підтримки учнів з низьким рівнем знань надаватимуться консультації вчителем та учнями-консультантами за згодою учня, що має проблеми, адаптуватимуться завдання під рівень учня, надаватимуться пропозиції по повторенню певного матеріалу,буде запропонована робота з електронним довідником, проміжне тестування. Вчителем здійснюватиметься перевірка теоретичного матеріалу та практичних навичок.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Григоренко Світлана
Фах, навчальний предмет
вчитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №102
Місто\село, район, область
м.Кривий Ріг
Контактні дані
lanagrigorenko123 на gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
25.10-5.11.2012
Місце проведення тренінгу
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №102
Прізвища тренерів
Бокайчук Наталя Вікторіна
Мій внесок
[12]Оцінювання презентації
[13]Блог - рефлексія
[14]Опитувальник
[15]План
[16]Вхідна презентація
