Відмінності між версіями «Портфоліо Корчевної Г. О.»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | При вивченні навчальної теми «Ірен Роздобудько “Гудзик” у 11 класі слід надати учневі можливість максимально реалізувати свій інтерес до літератури, формувати творчу особистість, домагатися не накопичення учнями вмінь та знань, а їхнього застосування, збагачення читацького досвіду, привчати учнів до самостійного навчання, формувати творче мислення учнів. Методи досягнення мети різні: проблемний пошук, дослідження, спостереження – все, що сприяє розвитку особистісного бачення теми. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 17:36, 17 червня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Я хочу, щоб люди змінювалися всередині» Ірен Роздобудько
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література, українська мова
Вік учнів, клас
11 клас. 16-17 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
При вивченні навчальної теми «Ірен Роздобудько “Гудзик” у 11 класі слід надати учневі можливість максимально реалізувати свій інтерес до літератури, формувати творчу особистість, домагатися не накопичення учнями вмінь та знань, а їхнього застосування, збагачення читацького досвіду, привчати учнів до самостійного навчання, формувати творче мислення учнів. Методи досягнення мети різні: проблемний пошук, дослідження, спостереження – все, що сприяє розвитку особистісного бачення теми.
