Відмінності між версіями «Портфоліо на тему:"Втілення людських чеснот в образах героїв билин"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | Перед початком роботи над проектом учні знайомляться з буклетом, а також вступною презентацією вчителя, які знайомлять учнів з методом проектів, проходять анкетування, заповнюють таблицю З-Х-Д. Розділяються на групи, кожна з яких отримує своє завдання. | + | Перед початком роботи над проектом учні знайомляться з буклетом, а також [https://docs.google.com/document/d/1DNEnNo3xiTqiMhvU3nzf247bisqEyDMedT4qjC0nd6Y/edit вступною презентацією вчителя], які знайомлять учнів з методом проектів, проходять анкетування, заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1NRNr4zuW72FuQPKNCzysgMY5Eztf9l8mZm1YntokR0I/edit таблицю З-Х-Д]. Розділяються на групи, кожна з яких отримує своє завдання. |
| − | Протягом роботи над проектом проходять поточне оцінювання, виконують творчі завдання. Вчитель консультує учнів, дає відповіді на питання, допомагає в підборі літератури. | + | Протягом роботи над проектом проходять [https://docs.google.com/document/d/1AmL1FHmukx-j5q7iYYDr_tDAYRPUNXfcy0sxeQT4mNY/edit поточне оцінювання], виконують творчі завдання. Вчитель консультує учнів, дає відповіді на питання, допомагає в підборі літератури. |
| − | Використовують Інтернет при виконанні проектів. Учні використовують проект вчителя для створення власних робіт. | + | Використовують Інтернет при виконанні проектів. Учні використовують проект вчителя для створення власних робіт. Рівень знань учнів в кінці вивчення теми перевіряю за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1PR36zfOdA0gz2mJclbDmo0Adp4EXEsSTRsOPorn7NXc/edit тестів] |
= Відомості про автора = | = Відомості про автора = | ||
Версія за 14:07, 17 червня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Втілення людських чеснот в образах героїв билин
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Світова література, історія, українська література
Вік учнів, клас
12-13 років 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Основною метою проекту є ознайомлення учнів з поняттям «билина»,історією виникнення билин, героями та втіленням в них народних уявлень про мораль, патріотизм героїв. Учні розподіляються на 2 групи – літературознавці (знаходять відповіді на теоретичні запитання:-що таке билина і як вона зароджувалася, хто є головними героями билин) та соціологи (проводять опитування , виявляючи чому герої билин з нами до цього часу, а також ті, які в наш час є головними).В ході роботи над даними завданнями учні виявляють схожість характеру сучасної людини і персонажів билин. Результатом роботи учнів є створення презентації.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту вчитель підготував таблицю З-Х-Д, щоб виявити зацікавленість даною темою та знання учпів. Впродовж роботи над проектом використав інструменти оцінювання такі як: консультація вчителя, обговорення питань, самостійна робота та форма перевірки – мозковий штурм методом каруселі. Для перевірки і оцінювання знань учнів вчитель підбирає тести. Наприкінці роботи над проектом учні представляють презентацію за шаблоном. Для її перевірки вчитель готує оціночний лист презентації учнів.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком роботи над проектом учні знайомляться з буклетом, а також вступною презентацією вчителя, які знайомлять учнів з методом проектів, проходять анкетування, заповнюють таблицю З-Х-Д. Розділяються на групи, кожна з яких отримує своє завдання. Протягом роботи над проектом проходять поточне оцінювання, виконують творчі завдання. Вчитель консультує учнів, дає відповіді на питання, допомагає в підборі літератури. Використовують Інтернет при виконанні проектів. Учні використовують проект вчителя для створення власних робіт. Рівень знань учнів в кінці вивчення теми перевіряю за допомогою тестів
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Любов Шевчук
Фах, навчальний предмет
Вчитель російської мови та світової літератури
Навчальний заклад
Сергіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с.Сергіївка Софіївський район Дніпропетровська область
Контактні дані
ludowschevchuk@gmail.com
Відомості про тренінг
Клименко Світлана Вікторівна
Дати проведення тренінгу
08-19 червня 2015
Місце проведення тренінгу
Сергіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Тренери
Клименко Світлана Вікторівна
