Відмінності між версіями «Портфоліо Чуглазова Світлана»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Використання запитань впродовж теми для з’ясування розуміння учнями основних завдань проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про значення спорту в житты людини. Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів, впродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. | ||
| + | Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створення власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування в ньому. | ||
| + | Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 12:36, 16 червня 2015
=Назва навчальної теми="Healthy lifestyle'
Зміст
- 1 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 2 Вік учнів, клас
- 3 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 4 План вивчення теми (вставити файл)
- 5 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 Відомості про тренінг
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
англійська мова та інформатика
Вік учнів, клас
13-14 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект сприяє засвоєнню учнями навчального матеріалу за допомогою інтерактивних методів навчання у формі навчального проекту. Проект може використовуватись під час вивчення у 7 класі Теми: Поговоримо про спорт «Focus on sport» Учні проводитимуть пошук інформаціїї в підручниках, в Інтернеті, створювати презентації. Під час захисту проектів, кожен учень розповість про свою зроблену роботу. Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації. Продуктом діяльності учнів буде презентація.
План вивчення теми (вставити файл)
• План • Опис проектної діяльності • План виконання проекту
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Використання запитань впродовж теми для з’ясування розуміння учнями основних завдань проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про значення спорту в житты людини. Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів, впродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створення власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування в ньому. Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Чуглазова Світлана
Фах, навчальний предмет
Вчитель англійської та німецької мови, Англійська мова
Навчальний заклад
Богданівська ЗШ І-ІІІ ст
Місто\село, район, область
с.Богданівка, Павлоградський район, Дніпропетровська область
Контактні дані
chuglazova.svitlana7@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
08.06.-20.06.2015р тренінг "Навчання для майбутнього.
Місце проведення тренінгу
Богданівська ЗШ І-ІІІ ст
Тренери
Пазіна Наталія
