Версія за 12:36, 12 червня 2015

Назва теми

Огляд та вивчення творчої спадщини Т.Шевченка

Предмет та супутні предмети

українська література, історія, інформатика

Вік учнів, клас

9 клас, 15 років

Стислий опис проекту

Проект призначений для учнів 9 класу і присвячений вивченню та дослідженню біографії видатного письменника – Тараса Григоровича Шевченка, огляд вивченої поетичної спадщини Т. Шевченка і його міркувань із «Щоденника», прози, драматургії, малярського доробку. Учні ознайомляться з думками визначних діячів світової культури про Шевченка, дослідять вплив Кобзаря на літератури інших народів, вшанування пам’яті поета в Україні й за кордоном, створять карту подорожі Тараса Григоровича по Дніпропетровщині.

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Упродовж всієї навчальної теми «Думки Тараса будуть жити вічно» проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, створюють презентації, які викладають на блозі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Формуюче оцінювання проходить за допомогою веб-форми( вхідного оцінювання знань), ЗХД таблиці, організаційної діаграми, опитування, практичних робіт, тестування. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії. вхідне опитування за проектом

Діяльність учнів та вчителя

І етап підготовчий(вчитель) - Зібрати всі необхідні форми і дозволи щодо використання авторських матеріалів. - Підготувати необхідні книги по життю і творчості Шевченка, його картини, ескізи,, електронні матеріали , посилання на Інтернет ресурси. ІI етап організаційний(вчитель+учні) - Мотивація і постановка проблеми. Представлення проекту за допомогою учительської презентації та публікації, демонстрація прикладів робіт старших учнів . - « Мозковий штурм » пошуку можливих напрямків дослідження і вирішення даної проблеми Організація діяльності (об'єднуються в групи). Дослідницькі завдання: І групі - прослідити етапи подорожі Шевченка по Україні; ІІ групі – охарактеризуйте світову велич Шевченка, III група - дослідити, в чому полягає велич Тарасового слова; IV група – прослідити щлях подорожі поета по Катеринославщині, відтворити його на карті. Пояснення вчителем особливостей пошукової діяльності за допомогою Інтернет, додаткової літератури (консультації, додаткові заняття, робота консульт - пунктів). - Обговорити дотримання авторських прав та пошукової культури. ІІІ етап пошуково –дослідний(вчитель+учні) - Пошук та збір інформації (книги, ресурси Інтернет). - Систематизація зібраного матеріалу, аналіз його важливості, необхідності і цінності. - Демонстрація вчителем основ роботи з офісними програмами групам учнів . - Постійна робота різноманітних консульт-пунктів та пунктів «Швидкої WEB-допомоги» - Знайомство і обговорення критеріїв оцінювання кожного етапу роботи і кінцевого результату. ІV етап « Працюй і твори! »(учні) УУчні досліджують біографію та творчість Тараса Шевченка, створюють карту його подорожівзаповнюють сторінки блогу. V етап Підсумковий(учитель+учні) - Захист свого кінцевого продукту на творчому вечорі-звіті, на який запрошуються учні 7-8-9 класів, батьки, вчителі ; - Підсумкова конференція, на якій учні аналізують роботу над проектом і свої результати , підводять підсумки, проводять оцінювання ; - Оцінювання результатів роботи проходить так: оцінювання учнями, самооцінювання та оцінювання вчителем ; - Планується робота на майбутнє.

продукти діяльності вчителя

результат роботи учнів

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Миць Олена Федорівна

Фах, навчальний предмет

українська мова та література

Навчальний заклад

Криворізька Центрально-Міська гімназія

Місто\село, район, область

Кривий Ріг, Дніпропетровська область

Контактні дані

ibgjdybr15@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 08.06 по 20.06.2015 р.

Місце проведення тренінгу

Криворізька Центрально-Міська гімназія

Тренери

Шапоріна Ольга Олександрівна