Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Коновалюк»
(→Приклад учнівської роботи) |
(→Форма оцінювання прикладу учнівської роботи) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| − | Вважаю, що задана форма оцінювання достатня для об'єктивної оцінки | + | Вважаю, що задана форма оцінювання достатня для об'єктивної оцінки--[[Користувач:Nkrasovskiy2|Nkrasovskiy2]] ([[Обговорення користувача:Nkrasovskiy2|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST) |
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
Версія за 10:20, 12 червня 2015
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Ключове і Тематичні запитання сформульовані відповідно до ідеї проекту. Начальні цілі визначені відповідно до вимог програми з курсу навчального предмета Інформатика 6 клас. Стислий опис відповідає практичний частині проекту. Діяльність учня прописана чітко, але частина дослідження не сформульована в полному обсязі--Nkrasovskiy2 (обговорення) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
Вдалі моменти
Робота в групах, учнів можуть приміряти різні ролі у видавництві.--Nkrasovskiy2 (обговорення) 11:19, 12 червня 2015 (EEST)
Ідеї для покращення
Окремо створити групу дослідників, які б провели статистичне опитування щодо визначення кращої рекламної листівки--Nkrasovskiy2 (обговорення) 11:19, 12 червня 2015 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Достатній для даного проекту--Nkrasovskiy2 (обговорення) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Учнівська робота у вигляді вікі-статті - це сучасно!--Nkrasovskiy2 (обговорення) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вважаю, що задана форма оцінювання достатня для об'єктивної оцінки--Nkrasovskiy2 (обговорення) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Бажаю успіхів!
