Відмінності між версіями «Педрада 5»

Версія за 17:44, 29 березня 2015

Педрада. Модуль 5. Новомиколаївська СЗШ №1, група 1

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

Зацікавити учнів, ознайомити учнів з вимогами освітніх стандартів, окреслити коло питань, над якими можуть працювати учні, створити пам'ятки з вимогами освітніх стандартів і програм ставити основні запитання виходячи із вимог освітніх стандартів і програм, запитання ставити так, щоб учням вони були зрозумілими,але не мали однозначної відповіді та відповідно до програмного матеріалу.

Педрада. Модуль 5. Новомиколаївська СЗШ №1 група 2

[ред.] Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

провести почааткове оцінювання, виявити їх рівень знань за допомогою диктанту з теми чи тестів, впродовж проводити поточний зріз знань,проміжне опитування, блок - схеми, кросворди, вікторини.

Педрада. Модуль 5. Новомиколаївська СЗШ №1 група 3

[ред.] Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

при перевірці враховувати накопичення матеріалу, активність на уроці, обговорення, самооцінка та оцювання роботи групи кожного учасника.