Відмінності між версіями «Терновська Людмила Миколаївна»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | I. АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОЕКТУ | ||
| + | Не можна судити про певний історичний період чи робити висновки про конкретного діяча, виходячи виключно з реалій сьогодення. Таке явище має назву презентизм, і несумісне з методологією історичної науки. | ||
| + | Звичайно, в рамках сьогоднішніх "героїв від політики", така людина як Шухевич – не формат: він радикал, нездатний на компроміси.Спробуємо абстрагуватись від сучасних понять про "перерозподіли ресурсів" та "боротьбу за електорат", від переконання, що "все продається", що "ідеологія політичної сили — це кілька кавалків списаного з Інтернету тексту". Інший час, інші люди, інші мотиви, інші вчинки… | ||
| + | II. МЕТА ПРОЕКТУ: | ||
| + | • дослідити і проаналізувати роль і місце Р. Шухевича у боротьбі за незалежність України; | ||
| + | • висвітлити його погляди на історичне минуле і майбутнє України; | ||
| + | • вивчити визначних постатей в історії України; | ||
| + | • залучити учнів до системи культурних цінностей, що відображають багатство людської культури, і в першу чергу, історії, культури свого народу; | ||
| + | • виховувати в школярів почуття власної гідності, глибокої поваги і готовності до захисту своєї Батьківщини, прагнення стати повноправним громадянином своєї держави. | ||
| + | III. ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ: | ||
| + | - формувати інтерес в учнівської молоді до джерел історії, культури, етнографії, традицій і звичаїв; | ||
| + | - формувати особистості, орієнтованої на високі духовно-етичні патріотичні цінності; | ||
| + | - опрацювати різні джерела інформації, підготувати повідомлення по даній темі. | ||
| + | IV. ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ: | ||
| + | підвищити інтерес учнів до вивчення вітчизняної історії, розширення кругозору, формування почуття патріотизму. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 18:54, 28 березня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Роман Шухевич - перший серед рівних
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
English, le français
Вік учнів, клас
9 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
I. АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОЕКТУ Не можна судити про певний історичний період чи робити висновки про конкретного діяча, виходячи виключно з реалій сьогодення. Таке явище має назву презентизм, і несумісне з методологією історичної науки. Звичайно, в рамках сьогоднішніх "героїв від політики", така людина як Шухевич – не формат: він радикал, нездатний на компроміси.Спробуємо абстрагуватись від сучасних понять про "перерозподіли ресурсів" та "боротьбу за електорат", від переконання, що "все продається", що "ідеологія політичної сили — це кілька кавалків списаного з Інтернету тексту". Інший час, інші люди, інші мотиви, інші вчинки… II. МЕТА ПРОЕКТУ: • дослідити і проаналізувати роль і місце Р. Шухевича у боротьбі за незалежність України; • висвітлити його погляди на історичне минуле і майбутнє України; • вивчити визначних постатей в історії України; • залучити учнів до системи культурних цінностей, що відображають багатство людської культури, і в першу чергу, історії, культури свого народу; • виховувати в школярів почуття власної гідності, глибокої поваги і готовності до захисту своєї Батьківщини, прагнення стати повноправним громадянином своєї держави. III. ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ: - формувати інтерес в учнівської молоді до джерел історії, культури, етнографії, традицій і звичаїв; - формувати особистості, орієнтованої на високі духовно-етичні патріотичні цінності; - опрацювати різні джерела інформації, підготувати повідомлення по даній темі. IV. ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ: підвищити інтерес учнів до вивчення вітчизняної історії, розширення кругозору, формування почуття патріотизму.
