Відмінності між версіями «Модуль 5. Педрада»
Матеріал з Iteach WIKI
(/* Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів доз...) |
(/* Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що во...) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
==Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?== | ==Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?== | ||
| − | |||
| − | |||
* поточний зріз знань | * поточний зріз знань | ||
| Рядок 32: | Рядок 30: | ||
* кросворд | * кросворд | ||
| + | |||
| + | * бліц - тест | ||
| + | |||
| + | * тест | ||
==Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?== | ==Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?== | ||
Версія за 08:37, 28 березня 2015
Питання до розгляду на педраді:
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
- на початку роботи над проектом доцільно ознайомити учнів з вимогами освітніх стандартів
- окреслити коло питань, над якими можуть працювати учні
- створити пам'ятку з вимогами освітніх стандартів і програм
- ставити основні запитання виходячи із вимог освітніх стандартів і програм--Огог Агович
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
- поточний зріз знань
- диктант з теми
- коментарії
- проміжне опитування
- блок - схеми
- кросворд
- бліц - тест
- тест
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
- перевірка:
- накопичення матеріалу
- систематизація матеріалу
- оцінка:
- кінцевого проекту
- допоміжних матеріалів
