Версія за 08:50, 27 березня 2015

Назва навчальної теми

"Лисиця і Журавель"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Літературне читання

Вік учнів, клас

7-8 років, 2 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Метою створення проекту має стати не просто пошук правильних відповідей на запитання, поставлених вчителем, а усвідомлення проблеми, з'ясування причин її виникнення і, нарешті, пошук шляхів розв'язання. У процесі створення проекту учень отримує досвід, необхідний для його подальшого розвитку як індивідуальності. Навчальний проект розроблений для 2 класу. Українська казка «Лисичка та журавель». Урок засвоєння нових знань. Учні співпрацюють з однокласниками. Учні в ролі виступаючих та в ролі оцінюючих.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Етап підбиття підсумків і оцінювання є обов’язковим, він має важливе значення. Його мета полягає у тому, щоб з’ясувати, чи досягнуті етапна мета й загальна мета, навчити оцінювати проектну роботу та її результати, а також пов’язати проект із наступною діяльністю. Це також дає можливість учням самим відстежувати процес вивчення навчальної дисципліни, власні досягнення. Зазначений етап передбачає такі кроки: 1. Підбити підсумки проекту в цілому. 2. Підбити підсумки роботи окремих груп. 3. Оцінити частини (етапи) проекту. 4. Накреслити зовнішнє оцінювання (оцінювання вчителем). 5. Накреслити перспективи майбутніх проектів. Оцінювати слід проект у цілому та окремі його етапи. Підбиття підсумків може бути індивідуальним, коли кожен учень аналізує виконання проекту самостійно, або проводитися в групах, усім класом, тобто колективно. Я буду оцінювати знання учнів: 1. На початку роботи над проектом такі методи: індивідуальне опитування, взаємоперевірка, бесіда, робота в парах; інструменти: загадки, ребуси, кросворди. 2. Впродовж роботи над проектом такі методи: усна перевірка (бесіда, розповідь учня), письмові перевірки (самостійні і контрольні роботи, твори, перекази), практичні перевірки (дослід, спостереження); інструменти: тести, вікторини. 3. Наприкінці роботи над проектом такі методи: виступ, захист проектів; інструменти: колективний аналіз, висновки зробленої роботи.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Миценко Анастасія Вікторівна

Фах, навчальний предмет

Вихователь ГПД

Навчальний заклад

Криворізька гімназія №127

Місто\село, район, область

Дніпропетровська область, м.Кривий Ріг, Інгулецький район

Контактні дані

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, КГ №127, 16 - 28 березня 2015

Дати проведення тренінгу

16-28 березня 2015 року

Місце проведення тренінгу

Дніпропетровська обл., м.Кривий Ріг, Інгулецький р-н, Криворізька гімназія №127

Тренери

Шпітко Вікторія Володимирівна