Відмінності між версіями «Навчальний проект Шкурко В.О. за темою "Чарівник молодих сердець", інтимна лірика В.Сосюри для 10 класу»
(→Вік учнів, клас) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | У роботі я та мої учні використовували систему оцінювання мультимедійної презентації до проектів, Форма оцінювання написана зрозумілою для учнів середніх і старших класів мовою для допомоги їм у розробці та створенні мультимедійної презентації за високими вимогами і стандартами. Також використано Форма взаємооцінювання групової роботи, Форма оцінювання використовується учнями старших класів для надання зворотнього зв’язку одноліткам щодо вміння співпрацювати з іншими; Форма оцінювання представлення результату проекту; Форма оцінювання журналу навчання. В ході проекту оцінювалась активна участь учня, його лідерські якості, співпраця, зворотній зв’язок, уміння вислуховувати. За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів. Також оцінюється конструктивна допомога учнем, активна допомога групі, надання цікавих, креативних ідей. | ||
| + | Оцінювання це важливий, завершальний етап у проектній роботі. Він має важливе значення. Основна мета оцінювання полягає у виявленні набутих знань за період навчання. Чи досягнута поставлена мета та задачі. Це перевіряється за допомогою тестів,ребусів, усного чи письмового опитування, графічні схеми та карти знань, опитувальники, форми оцінювання, контрольні роботи. Оцінювання здійснювалось вчителем. Також проведено самооцінювання та взаємооцінювання між учасниками. акож оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне двох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація, блог, сайт); оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 21:59, 26 березня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Інтимна лірика В. М. Сосюри, «Чарівник молодих сердець»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література, зарубіжна лцтература, етика
Вік учнів, клас
10 клас, 15-16 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
У роботі я та мої учні використовували систему оцінювання мультимедійної презентації до проектів, Форма оцінювання написана зрозумілою для учнів середніх і старших класів мовою для допомоги їм у розробці та створенні мультимедійної презентації за високими вимогами і стандартами. Також використано Форма взаємооцінювання групової роботи, Форма оцінювання використовується учнями старших класів для надання зворотнього зв’язку одноліткам щодо вміння співпрацювати з іншими; Форма оцінювання представлення результату проекту; Форма оцінювання журналу навчання. В ході проекту оцінювалась активна участь учня, його лідерські якості, співпраця, зворотній зв’язок, уміння вислуховувати. За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів. Також оцінюється конструктивна допомога учнем, активна допомога групі, надання цікавих, креативних ідей. Оцінювання це важливий, завершальний етап у проектній роботі. Він має важливе значення. Основна мета оцінювання полягає у виявленні набутих знань за період навчання. Чи досягнута поставлена мета та задачі. Це перевіряється за допомогою тестів,ребусів, усного чи письмового опитування, графічні схеми та карти знань, опитувальники, форми оцінювання, контрольні роботи. Оцінювання здійснювалось вчителем. Також проведено самооцінювання та взаємооцінювання між учасниками. акож оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне двох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація, блог, сайт); оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Педагог-організатор
Навчальний заклад
Криворізька гімназія №127
Місто\село, район, область
Дніпропетровська область, м.Кривий Ріг, Інгулецький район
Контактні дані
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, КГ №127, 16 - 28 березня 2015
Дати проведення тренінгу
16-28 березня 2015 року
Місце проведення тренінгу
Дніпропетровська обл., м.Кривий Ріг, Інгулецький р-н, Криворізька гімназія №127
