Версія за 10:33, 26 березня 2015

Назва навчальної теми

Ми Вербчани!

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Історія рідного краю, історія України, інформатика.

Вік учнів, клас

Розраховано на учнів 10-х класів, вік 15-16р.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект розрахований на учнів 10 класу, які вивчають історію рідного краю. Діти повинні засвоїти  фактичний матеріал і на основі аналізу систематизувати  свої знання через проектну технологію.
Результат роботи(презентацію, дослідження,) має бути презентовано на шкільному сайті.

План вивчення теми

[1]План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Під час навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички групової роботи та творчого мислення при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення та в процесі роботи вчитель створює графік оцінювання Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список презентації та вимоги до презентації, з якими їх знайомить вчитель. В результаті такої роботи учні мають вільно користуватись картографічним матеріалом, чітко формулювати і оперувати термінологією, орієнтуватись в персоналіях певного періоду, вміти розширювати знання за рахунок нестандартних джерел, грамотно володіти українською мовою, вивчити програму створення презентації з курсу інформатики. Складений вчителем опитувальник використовується для оцінювання проміжних результатів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, оцінки за самостійну роботу і учнівських письмових відповідей на запитання в учительському блозі.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Вчитель знайомить учнів з темою проекту та з завданнями, які постають перед класами та групами. Це робиться за допомогою вчительського буклета, створеного заздалегідь. Перед початком роботи учні пройшли опитування (https://docs.google.com/forms/d/1zpGghtw7D3bcBC8MrNQiWIp2FZG80XJA6R8cVu77s7E/viewform ) Діти спробували об’єднатись довільно на 4 групи, вчитель коректує їх склад, оголошуючи ключове загальне та тематичне питання для кожної з груп. Учні розпочинають самостійну роботу по збору матеріалу. Для цього вчитель попередньо проводить бесіду про достовірність матеріалів на сайтах, про можливість оцінювання серйозності використаних джерел. Результати роботи діти презентують на шкільному сайті. (http://verbki.ucoz.ru/index/istorija_ridnogo_kraju/0-78 ) Оцінювання: вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Документи допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань. Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому у вирішенні життєвих проблем.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Задорожна Альона

Фах, навчальний предмет

Учитель історії

Навчальний заклад

Вербківська ЗШ

Місто\село, район, область

с.Вербки, Павлоградський р-н, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

alenazador819@gmail.com

Відомості про тренінг

навчання intel

Дати проведення тренінгу

16.03.2015 - 28.03.2015

Місце проведення тренінгу

Вербківська ЗШ

Тренери

Пазіна Н.В.