Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 5. Орджонікідзе 16.03. - 28.03.2015»
Матеріал з Iteach WIKI
(/* Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів доз...) |
|||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
==Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?== | ==Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?== | ||
| + | |||
| + | 1. В ході проекту вчитель повинен продумати систему проміжних моніторингових оцінювань | ||
| + | 2. За потреби вчитель включається в роботу групи як консультант і рівноправний учасник | ||
| + | 3. Захист проекту провести у формі диспуту, під час якого учні працюватимуть у двох групах, одна з яких – захищає проект, а інша – спростовує всі висновки. | ||
==Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?== | ==Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?== | ||
Версія за 09:44, 23 березня 2015
Питання до розгляду на педраді:
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
1. В ході проекту вчитель повинен продумати систему проміжних моніторингових оцінювань 2. За потреби вчитель включається в роботу групи як консультант і рівноправний учасник 3. Захист проекту провести у формі диспуту, під час якого учні працюватимуть у двох групах, одна з яких – захищає проект, а інша – спростовує всі висновки.
