Відмінності між версіями «Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Знаменівка, Знаменівська ЗОШ №1, 09 лютого - 21 лютого 2015 року»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎План вивчення теми (вставити файл))
(→‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
Рядок 181: Рядок 181:
 
=Оцінювання відбувається упродовж всього навчального року за темою вербально. На початку проекту та вкінці учні заповнюють анкету, яка дає можливість перевірити якість знань.=
 
=Оцінювання відбувається упродовж всього навчального року за темою вербально. На початку проекту та вкінці учні заповнюють анкету, яка дає можливість перевірити якість знань.=
  
−
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+
=Діяльність вчителя:
 +
1) Актуалізувати свої знання про метод проектів. оцінювання в навчальному проекті,самоспрямування у навчальному проекті, Переглянути інтеловські
 +
документи.
 +
2) Створити впровадження проекту. Формування ключового, тематичних та
 +
змістовних питань, відповідно до теми проекту.
 +
Підготовка вчительської презентації, дидактичних матеріалів до проекту та
 +
форм оцінювання, інших необхідних матеріалів.
 +
3) Ознайомлення учнів зучительською презентацією та допомога учням
 +
об’єднатися в групи.
 +
4) Проведення консультувань учнів, спонукання їх до само- та
 +
взаємооцінювання, анкетування учнів, відповіді на запитання учнів та їх
 +
батьків у блозі.
 +
5) Підготовка учнівських груп до презентації.
 +
6) Забезпечення проведення презентації, висловлювання подяки усім, хто
 +
допомогав роботі учнів над проектом.
 +
7) Проведення рефлексії з учнями після проекту, планування теми
 +
наступного проекту.
 +
Діяльність учнів:
 +
1) Отримують буклет, відповідають на запитання анкети.
 +
2) Ознайомлюються з презентацією, обирають лідера, складають графік роботи в проекті та
 +
розподіл ролей.
 +
3) Шукають інформацію, узагальнюють її, підсумовують результати досліджень, роблять
 +
висновки, виконують роботу у вигляді буклету, презентації, блогу, вікі-статті. Виконують
 +
творчі завдання:
 +
- вчаться грати на народному музичному інструменті та записують свою гру на відео;
 +
- порівнюють звучання різних видів народних інструментів та пишуть твір «Чому мені
 +
подобається...»;
 +
- розучують обрядову пісню та записують свій спів на відео;
 +
- розучують український танець та записують свій виступ на відео;
 +
- створюють малюнки або колажі за темою проекту.
 +
4) Вчаться презентувати свою роботу та презентують її перед однокласниками.
 +
5) Презентують свою роботу перед батьками та вчителями.
 +
6) Підводять підсумки своєї роботи у проекті та планують наступний проект.=
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 12:04, 13 березня 2015

Зміст

Дати і місце проведення тренінгу

09 - 21 лютого 2015 р.

Zzosh11.jpg

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Знаменівка, Новомосковський район, Знаменівська ЗОШ І-ІІІ ст №1

Сайт Знаменівської ЗОШ І-ІІІ ст №1 Новомосковського району Дніпропетровської області

Тренери

Гмошинський Микола Борисович вчитель інформатики Знаменівської ЗОШ №1

Фотоальбом тренінгу

Учасники

Анкета учасників

1 Міщенко Любов Вікторівна

Мій блог-щоденник навчання

Портфоліо 0000


Назва навчальної теми

Клімат України.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет-географія.Дотичні - біологія, природознавство,фізика.

Вік учнів, клас

13 - 14 років, 8 клас.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект розрахований для учнів 8-х класів.Під час виконання якого вони ознайомляться з поняттям "клімат" "кліматотвірні чинники".Учні навчаться описувати клімат України, його основні елементи.Під час роботи над проектом учні вчаться давати характеристику клімату України, проводити аналіз і порівняння інформа- ції,робити висновки, презентувати свою роботу.

План вивчення теми (вставити файл)

1.Поняття "Клімату". 2.Основні елементи клімату. 3.Кліматотвірні чинники. 4.Кліматична карта. 5.Характеристика клімату України. 6.Синоптична карта. 7.Несприятливі атмосферні явища.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

цінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На початку проекту учні заповнюють мережевий опитувальник , ознайомлюються з вступноюпрезентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, обирають тему учнівського проекту для дослідження. За допомогою мозкової атаки учні обговорюють тему. Заповнюють перший та другий стовпчики З-Х-Д В продовж роботи над проектом вчитель створює графік оцінювання,

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Міщенко Любов Вікторівна

Вчитель географії

Навчальний заклад

Знаменівська ЗОШ №1

Місто\село, район, область

Село Знаменівка, Новомосковський район, Дніпропетровська область

Контактні дані

 = 0978067743 =

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

09.02-21.02.2015

Місце проведення тренінгу

Знаменівська ЗОШ № 1

Тренери

Гмошинський Микола Борисович.

2 Кеба Світлана Іванівна

3 Лихацька Вікторія Миколаївна

4 Мнацаканян Лідія Іванівна

Вчитель математики вищої категорії. Стаж роботи 23 роки. Викладаю математику у 5,7,8,9 класах.

Назва навчальної теми

Десяткові дроби .

Математика 5 кас

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

математика , українська мова, біологія , інформатика

Вік учнів, клас

10-11 років ,5 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери

5 Строць Наталія Іванівна

6 Васецька Тетяна Олександрівна

7 Шульга Ганна Тимофіївна

8 Царенко Людмила Іванівна

ВІЛ - виклик людству

Основи здоров'я біологія. історія

9 - 10 клас

Проект розрахований для учнів 9-10 класів, під час якого вони ознайомлюються з базовою інформацією про ВІЛ, СНІД, ІПСШ, шляхами зараження, як уберегтися від хвороби.Дізнаються куди звернутися за допомогою у разі потреби. Під час роботи над проектом учні вчаться проводити аналізи, поррівнювати інформацію, робити висновки, презентації.

=1. ВІЛ/СНІД/ІПСШ: ознайомлення з проблемою. 2. ВІЛ: шляхи зараження і методи захисту. 3.Поведінка і ризики. 4. Джерела допомоги для молоді. 5.Вчимося приймати рішення 6. Протидія тиску. 7. Протидія дискримінації. Підтримка людей, які живуть з ВІЛ.=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчального року за темою вербально. На початку проекту та вкінці учні заповнюють анкету, яка дає можливість перевірити якість знань.

=Діяльність вчителя: 1) Актуалізувати свої знання про метод проектів. оцінювання в навчальному проекті,самоспрямування у навчальному проекті, Переглянути інтеловські документи. 2) Створити впровадження проекту. Формування ключового, тематичних та змістовних питань, відповідно до теми проекту. Підготовка вчительської презентації, дидактичних матеріалів до проекту та форм оцінювання, інших необхідних матеріалів. 3) Ознайомлення учнів зучительською презентацією та допомога учням об’єднатися в групи. 4) Проведення консультувань учнів, спонукання їх до само- та взаємооцінювання, анкетування учнів, відповіді на запитання учнів та їх батьків у блозі. 5) Підготовка учнівських груп до презентації. 6) Забезпечення проведення презентації, висловлювання подяки усім, хто допомогав роботі учнів над проектом. 7) Проведення рефлексії з учнями після проекту, планування теми наступного проекту. Діяльність учнів: 1) Отримують буклет, відповідають на запитання анкети. 2) Ознайомлюються з презентацією, обирають лідера, складають графік роботи в проекті та розподіл ролей. 3) Шукають інформацію, узагальнюють її, підсумовують результати досліджень, роблять висновки, виконують роботу у вигляді буклету, презентації, блогу, вікі-статті. Виконують творчі завдання: - вчаться грати на народному музичному інструменті та записують свою гру на відео; - порівнюють звучання різних видів народних інструментів та пишуть твір «Чому мені подобається...»; - розучують обрядову пісню та записують свій спів на відео; - розучують український танець та записують свій виступ на відео; - створюють малюнки або колажі за темою проекту. 4) Вчаться презентувати свою роботу та презентують її перед однокласниками. 5) Презентують свою роботу перед батьками та вчителями. 6) Підводять підсумки своєї роботи у проекті та планують наступний проект.=

Відомості про автора

Царенко Людмила Іванівна

вчитель основ здоров'я

Знаменівська ЗОШ№1

с.Знаменівка Новомосковський район Дніпропетровська обл.

відсутній

Відомості про тренінг

1 грудня

Знаменівська ЗОШ№1

Царенко Л. І.

9 Старостенко Олена Василівна

Про мене

Старостенко Олена Василівна. Працюю в Знаменівській ЗОШ №1.

Мої блоги

Мій блог-щоденник навчання Інтел-10

Мій внесок

[Мої файли]

Мої закладки

Мої захоплення

10 Войт Ольга Борисівна

Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6..

Педрада. Модуль 7.

Корисні ресурси

Новачкам: що таке вікі

Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами

Лекція Теда Робінсона про творчість

Шаблон:Вікі-стаття учня

Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія

Сервіс для спільної роботи учнів

Сервіс для створення візуальних закладок

Ресурс для публікації документів

Шаблон:Персональна сторінка

Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Тренінг_за_10_версією_%22Навчання_для_майбутнього%22,_с._Знаменівка,_Знаменівська_ЗОШ_№1,_09_лютого_-_21_лютого_2015_року&oldid=820222