Відмінності між версіями «Мнацаканян Лідія Іванівна»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Мої блоги)
(Мої блоги)
Рядок 3: Рядок 3:
 
[[http://www.znamzochmatematik.blogspot.com]  Мій блог]
 
[[http://www.znamzochmatematik.blogspot.com]  Мій блог]
 
[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3898917057969027212#overview/ Мій блог-щоденник]
 
[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3898917057969027212#overview/ Мій блог-щоденник]
 +
Назва теми
 +
Математика 5 клас.десяткові дроби
 +
[ред.] Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
 +
 +
Читання, образотворче мистецтво,українська мова, інформатика
 +
[ред.] Вік учнів, клас
 +
 +
8-9 років, 2 клас
 +
[ред.] Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
 +
 +
Читання в 2-му класі за темою: «Українські народні казки про тварин». На уроці діти будуть читати, переказувати, інсценізувати казки, порівнювати характери героїв. Продуктом діяльності учнів буде презентація на тему: «Українські народні казки про тварин».
 +
[ред.] План вивчення теми (вставити файл)
 +
 +
План вивчення
 +
 +
План впровадження
 +
[ред.] Оцінювання (стислий опис і інструменти)
 +
 +
1.На початку проекту: - з’ясування готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності; - діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями; - діагностування початкових знань учнів з даної теми. - оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту. 2.Впродовж роботи над проектом: - виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій; - діагностування рівня компетентності учнів по темі , яку вони вивчають 3.Наприкінці роботи над проектом: - оцінювання рівня виконання групових проектів; - оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації міні -проектів; - виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання. тести
 +
[ред.] Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
 +
 +
На початку проекту вчитель ознайомлює учнів з ключовим та тематичними питаннями проекту. Пропонує інтернет-джерела для пошуку інформації. У процесі виконання проекту учитель здійснює спостереження за діяльністю учнів, проводить консультації, здійснює поточне оцінювання. Учні здійснюють пошук інформації, проводять власні дослідження. По закінченню проектної роботи учитель підводить підсумки, ознайомлює з результатами учнів та батьків. Учні представляють свої роботи для обговорення та оцінювання, планують подальшу діяльність.
 +
 +
Презентація вчителя
 +
 +
Презентація учня
 +
 +
Презентація ідей
 +
[ред.] Відомості про автора
 +
[ред.] Мнацаканян Л.І.
 +
[ред.] Вчитель математики
 +
[ред.] Знаменівська ЗОШ №1
 +
[ред.] с.Знаменівка, Новомосковський район, Дніпропетровська область
 +
[ред.] mnacakanyanlida@gmail.com
 +
[ред.] Відомості про тренінг
 +
[ред.] 19/01/2015-31/01/2015
 +
[ред.] Знаменівська ЗОШ №1
 +
[ред.] Мнацаканян Л.І.
  
 
== Мій внесок ==
 
== Мій внесок ==

Версія за 13:00, 12 березня 2015

Лідія Іванівна вчитель математики

Мої блоги

[[1] Мій блог] Мій блог-щоденник Назва теми Математика 5 клас.десяткові дроби [ред.] Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Читання, образотворче мистецтво,українська мова, інформатика [ред.] Вік учнів, клас

8-9 років, 2 клас [ред.] Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Читання в 2-му класі за темою: «Українські народні казки про тварин». На уроці діти будуть читати, переказувати, інсценізувати казки, порівнювати характери героїв. Продуктом діяльності учнів буде презентація на тему: «Українські народні казки про тварин». [ред.] План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення

План впровадження [ред.] Оцінювання (стислий опис і інструменти)

1.На початку проекту: - з’ясування готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності; - діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями; - діагностування початкових знань учнів з даної теми. - оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту. 2.Впродовж роботи над проектом: - виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій; - діагностування рівня компетентності учнів по темі , яку вони вивчають 3.Наприкінці роботи над проектом: - оцінювання рівня виконання групових проектів; - оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації міні -проектів; - виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання. тести [ред.] Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На початку проекту вчитель ознайомлює учнів з ключовим та тематичними питаннями проекту. Пропонує інтернет-джерела для пошуку інформації. У процесі виконання проекту учитель здійснює спостереження за діяльністю учнів, проводить консультації, здійснює поточне оцінювання. Учні здійснюють пошук інформації, проводять власні дослідження. По закінченню проектної роботи учитель підводить підсумки, ознайомлює з результатами учнів та батьків. Учні представляють свої роботи для обговорення та оцінювання, планують подальшу діяльність.

Презентація вчителя

Презентація учня

Презентація ідей [ред.] Відомості про автора [ред.] Мнацаканян Л.І. [ред.] Вчитель математики [ред.] Знаменівська ЗОШ №1 [ред.] с.Знаменівка, Новомосковський район, Дніпропетровська область [ред.] mnacakanyanlida@gmail.com [ред.] Відомості про тренінг [ред.] 19/01/2015-31/01/2015 [ред.] Знаменівська ЗОШ №1 [ред.] Мнацаканян Л.І.

Мій внесок

[Мої файли] [Десяткові дроби 5 клас [Елементи комбінаторики 11 клас

[Десяткові дроби (урок додавання і віднімання дробів)

[Діагностичні контрольні роботи 5,6,7,8,9 класи Мої закладки

Мої захоплення

Люблю дітей . Прагну завжди знаходити з ними спільну мову .