Відмінності між версіями «Портфоліо Ірини Вікторівни для учнів 7 класу з української літератури за темою:"Ти знаєш, що ти людина"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | На початку проекту:Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався (З-Х-Д) схеми, мозковий штурм. Аркуш паперу (або електронна таблиця) з заголовком теми, що вивчається та таблицею З-Х-Д, тема обговорення, записана на аркушах паперу, в електронному документі або на дошці. Впродовж роботи над проектом:Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався (З-Х-Д) схеми, мозковий штурм. Самооцінювання і рефлексія. Аркуш паперу (або електронна таблиця) з заголовком теми, що вивчається та таблицею З-Х-Д, тема обговорення, записана на аркушах паперу, в електронному документі або на дошці. контрольні списки, нагадування і підказки. Наприкінці роботи над проектом: письмові й усні тестування і вікторини, відео і фото журнали. Альбом фотографій, збірка відеозаписів, презентації, блоги, публікації, звіт. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 14:51, 4 березня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Ти знаєш що ти людина…?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект «Ти знаєш що ти людина…?» розрахований на учнів 7 класів і направлений на дослідження літературних творів де піднімається дане питання. Також на аналіз власного оточення і порівняння його з описаними у творах.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку проекту:Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався (З-Х-Д) схеми, мозковий штурм. Аркуш паперу (або електронна таблиця) з заголовком теми, що вивчається та таблицею З-Х-Д, тема обговорення, записана на аркушах паперу, в електронному документі або на дошці. Впродовж роботи над проектом:Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався (З-Х-Д) схеми, мозковий штурм. Самооцінювання і рефлексія. Аркуш паперу (або електронна таблиця) з заголовком теми, що вивчається та таблицею З-Х-Д, тема обговорення, записана на аркушах паперу, в електронному документі або на дошці. контрольні списки, нагадування і підказки. Наприкінці роботи над проектом: письмові й усні тестування і вікторини, відео і фото журнали. Альбом фотографій, збірка відеозаписів, презентації, блоги, публікації, звіт.
