Відмінності між версіями «Модуль 5. Педрада. Ніжин 2.03.2015»
(→3 група) |
(→2 група) |
||
Рядок 6: | Рядок 6: | ||
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | ||
+ | [[02.03.15 НІжин.Модуль5.Група2 | ||
+ | 1. Періодично перевіряти знання та вміння, навички учнів | ||
+ | 2. Оцінювати їх роботу в групах | ||
+ | 3. Підтримувати зворотній зв'язок через блог, шляхом розміщення проміжних тестів. | ||
+ | 4. Надавати консультації щодо пошуку джерел інформації.]] | ||
= 3 група= | = 3 група= |
Версія за 12:25, 2 березня 2015
1 група
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
2 група
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? [[02.03.15 НІжин.Модуль5.Група2 1. Періодично перевіряти знання та вміння, навички учнів 2. Оцінювати їх роботу в групах 3. Підтримувати зворотній зв'язок через блог, шляхом розміщення проміжних тестів. 4. Надавати консультації щодо пошуку джерел інформації.]]
3 група
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
[1] 02.03.15 Р. Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя Модуль 5. Група 3