Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Економіка для дітей"»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | [ | + | Знання та навички дітей оцінюються за розробленими формами оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B7kAacL1B6KJSTZRNnhvOElzMjQ/edit Таблиця З-Х-Д-Я] |
| + | На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми вихователь проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду дітей з теми. | ||
| + | Тема проекту презентується вихователем та дітьми за допомогою буклету. Завдяки мозкової атаки діти обговорюють тему. | ||
| + | В ході анкетування «Що таке економіка?» діти виявляють свій рівень знань. | ||
| + | діти об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні запитання. | ||
| + | В ході роботи над проектом вихователь веде спостереження за роботою дітей в групі. | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/file/d/0B7kAacL1B6KJdHZocV9panFubFE/edit Оцінювання навичок самооцінювання] |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B7kAacL1B6KJT0h6dnlPQ2hoTUk/edit Авторське право] | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/file/d/0B7kAacL1B6KJT0pxekxjZXBVb1k/edit Документ для фасилітації] |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B7kAacL1B6KJY0ZneXJxSVBRek0/edit Контрольний списокоцінювання] | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/file/d/0B7kAacL1B6KJSTczckU0SWoyVnc/edit Асоціативний кущ] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 19:18, 27 лютого 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Економіка для дітей
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Пізнавальний розвиток, ігрова діяльність
Вік учнів, клас
старший дошкільний вік
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
формувати у дітей основи економічної культури;
вчити долати труднощі та життєві негаразди; виховувати наполегливість, компетентність
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Знання та навички дітей оцінюються за розробленими формами оцінювання Таблиця З-Х-Д-Я На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми вихователь проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду дітей з теми. Тема проекту презентується вихователем та дітьми за допомогою буклету. Завдяки мозкової атаки діти обговорюють тему. В ході анкетування «Що таке економіка?» діти виявляють свій рівень знань. діти об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні запитання. В ході роботи над проектом вихователь веде спостереження за роботою дітей в групі.
Оцінювання навичок самооцінювання
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Коновалюк Олена Володимирівна
Фах, навчальний предмет
Спеціаліст "І категоріЇ", вихователь- методист, дошкільна освіта
Навчальний заклад
Комунальний дошкільний навчальний заклад (ясла- садок) № 21 "Сонечко"
Місто\село, район, область
м.Жовті Води Дніпропетровська обл.
Контактні дані
(05652) 27457
Відомості про тренінг
курси Intel 10
Дати проведення тренінгу
09/02 - 21/02.2015
Місце проведення тренінгу
Жовтоводська ЗСШ № 10 з профільними класами
Тренери
Бойко Анджела Артуровна
