Відмінності між версіями «Портфоліо з теми:"Наша Батьківщина-Україна"»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Виконання навчального проету «Наша Батьківщина – Україна» передбачається для учнів 4 класу. Учні збагачують свої знання про нашу країну. Свої набутті знання вони висвітлюють у презентаціїї та блозі. | ||
| + | Учні першої групи працюють над питтаням « Скільки існує заповідників та національних природних парків в Україні?» і створюють презентацію, а учні другої групи працюють питтаням «Якими корисними копалинами багата Україна?» ,створюють блог і викладують там свої знання. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 10:40, 27 лютого 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Наша Батьківщина - Україна
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний - природознавство, другорядні - інформатика, математика,
Вік учнів, клас
10-11 років, 4 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Виконання навчального проету «Наша Батьківщина – Україна» передбачається для учнів 4 класу. Учні збагачують свої знання про нашу країну. Свої набутті знання вони висвітлюють у презентаціїї та блозі. Учні першої групи працюють над питтаням « Скільки існує заповідників та національних природних парків в Україні?» і створюють презентацію, а учні другої групи працюють питтаням «Якими корисними копалинами багата Україна?» ,створюють блог і викладують там свої знання.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Проект може бути організований для учнів 4 класу з предмету «Природознавство». Оцінювання відбувається протягом всього проекту. А саме: перед початком роботи відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою схеми З-Х-Д та учнівської конференції. Протягом виконання проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу.В групах відбувається самооцінювання. А вчитель у ході проекту використовує такі методи оцінювання: неформальні опитуваня та неформальні спостереження і занотовування цікавих випадків. Наприкінці роботи над проектом відбувається оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня, оцінювання мовлення,письмових робіт та письмових робіт для веб - сайту. Вчитель для оцінювання учнів може використати такі методи, як оцінювання презентації та блогу.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Попеня Анастасія
Фах, навчальний предмет
Початкова освіта
Навчальний заклад
ВП "Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка"
Місто\село, район, область
Луганська обл., м.Лисичанськ
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 23.02 по 28.02
Місце проведення тренінгу
м. Лисичанськ, Луганська область
Тренери
Степаненко Анна Іллівна
Сергієнко Наталія Володимирівна
