Відмінності між версіями «Портфоліо Бисько Надії Олексіївни з теми: "Математичні головоломки, як засіб активізації пізнавальної діяльності учня"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
У цьому проекті ми дізнаємось про використання головоломок. як засобу активізації пізнавальної діяльності учнів. | У цьому проекті ми дізнаємось про використання головоломок. як засобу активізації пізнавальної діяльності учнів. | ||
| − | + | Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності школярів, створює умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу. Для реалізації проекту складено план проекту, розроблено учительський буклет, стартову учительську презентацію, залучено учні з різних класів. | |
| − | Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності школярів, створює умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу. | + | |
| − | + | ||
| − | Для реалізації проекту складено план проекту, розроблено учительський буклет, стартову учительську презентацію, залучено учні з різних класів. | + | |
Результатом роботи над проектом : учнівську презентація, учнівсський блог та вікі-стаття. | Результатом роботи над проектом : учнівську презентація, учнівсський блог та вікі-стаття. | ||
Версія за 20:23, 20 лютого 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Математичні головоломки, як засіб активізації пізнавальної діяльності учня"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика, фізика, історія
Вік учнів, клас
5-6 класи
11-12 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
У цьому проекті ми дізнаємось про використання головоломок. як засобу активізації пізнавальної діяльності учнів. Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності школярів, створює умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу. Для реалізації проекту складено план проекту, розроблено учительський буклет, стартову учительську презентацію, залучено учні з різних класів.
Результатом роботи над проектом : учнівську презентація, учнівсський блог та вікі-стаття.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи над проектом учитель пропонує учням заповнити таблицю ЗХД
Опитування з питання Головоломки
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
3 група учнів створила вікі-статтю "Формування логічного мислення."
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Надія Бисько
Фах, навчальний предмет
учитель математики
Навчальний заклад
Баницький НВК
Місто\село, район, область
Сумська область,Глухівський район,село Баничі.
Контактні дані
0954448038,вулиця Мурашка 140
1957hadi687@gmail.com
Відомості про тренінг
Тренінг для вчителів математики
Дати проведення тренінгу
19 січня по 27 лютого.
Місце проведення тренінгу
Сумський ОІППО
Тренери
Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)
