Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 9.СЗШ № 141-54»

Поточна версія на 16:10, 20 лютого 2015

1 група

Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?

Перш за все зацікавити учня у виборі теми, допомогти йому з матеріалами до теми. --Syhova2303 15:01, 17 лютого 2015 (EET)

Учень повинен будувати навчальний процес на активній основі,спираючись на цілеспрямовану діяльність учнів з урахуванням їх особистої зацікавленості в цих знаннях.Надати учням можливість самостійно здобувати знання і використовувати їх для вирішення нових пізнавальних і практичних завдань.--Chetverikova0404 16:10, 20 лютого 2015 (EET)

2 група

Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання?

Найголовнішим завданням вчителя на даному етапі пошукової роботи є зацікавленність,демострація і практичне закріплення вміння якісно, швидко та вибірково займатися пошуковою роботою у всесвітній мережі Інтернет.--Олена Нефедова 17:33, 18 лютого 2015 (EET)

3 група

Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще застосувати їх індивідуальні здібності та схильності в процесі навчання?

Головним заохоченням є демонстрація результатів попередніх проектів, оцінювання на кожному етапі та інтерес до теми проекту.--Saenko Ekaterina 17:28, 18 лютого 2015 (EET)

Учитель має показати приклад гарної роботи, морально підтримувати учасників проекту та звертати увагу на вдалі моменти, жодним разом не сварити, а лише виправляти помилки.--Zelens`ka Nataliya 17:29, 18 лютого 2015 (EET)