Версія за 10:56, 20 лютого 2015

Назва навчальної теми

«Запорука здоров`я»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

«Фізична культура» Тема: «Рухливі ігри с елементами спортивних ігор»; «Основи здоров`я», “Валеологія”

Вік учнів, клас

9-10 років,4 клас

Стислий опис проекту

Виконання навчального проекту «Запорука здоров`я» для учнів 4 класу передбачає узагальнення та розштрення їх ЗУН з основних видів спорту та рухливих ігор.Учні повинні розробити творчий проект, в ході якого: -познайомляться більш обширно с Зимовими Олімпійськими видами спорту, створивши власний блог і помістивши туди матеріали,стосовно цієї теми (короткий опис виду спорту,відео,картинки); - познайомляться з різновидами видів рухливих ігор с елементами спортивних, створять презентацію,в якій буде коротка характеристика видів рухливих ігор с елементами спортивних,приклади найцікавіших на їх думку рухливих ігор. В кінці дослідження учні презентують свої результати на шкільному святі «Спорт-запорука здоров`я». По закінченню проекту вчитель надає інформацію про проект в редакційну колегію шкільної газети.

План вивчення теми

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Проект може бути організований учнями 4 класу з предмету «Фізична культура». Оцінювання відбувається протягом усього навчального проекту, але: перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також форми оцінювання вміння аналізувати. Ця форма написана зрозумілою учням мовою, призначена для самооцінювання ними вміння аналізувати. Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи за необхідностю допомогу (усні консультації). При зворотньому зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує , щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно оцінювати свою роботу. Під час захисту проектів відбувається оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою оцінювання дослідження, блогу. В групах відбувається самооцінювання. Подібні форми оцінювання використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Кравцова Катерина Олександрівна

Фах, навчальний предмет

"Фізичне виховання"

Навчальний заклад

ВП "Лисичанський педагогічний коледж ЛНУ імені Тараса Шевченка"

Місто\село, район, область

м. Лисичанськ, Луганська обл.

Контактні дані

+380950036339

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

16-20 лютого 2015 року

Місце проведення тренінгу

Лиcичанський педагогічний коледж

Тренери

Ляшенко Катерина Іванівна

Демченко Павло Євгенович