Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо з теми "Віртуальна майстерня"»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 38: | Рядок 38: | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | У наявності є Форми різні форми оцінювання.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб учнів та передбачає різні завдання та рівень допомоги для учнів з різними освітніми потребами.--[[Користувач:Рижкова Світлана Вікторівна|Рижкова Світлана Вікторівна]] 16:14, 19 лютого 2015 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 16:14, 19 лютого 2015
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на реалізацію поставленої мети та відповідає вимогам державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям.--Рижкова Світлана Вікторівна 16:11, 19 лютого 2015 (EET)
Вдалі моменти
На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче оцінювання.--Рижкова Світлана Вікторівна 16:11, 19 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
План оцінювання та засоби оцінювання відповідають усім державним освітнім стандартам, програмам та навчальним цілям, надаючи великого значення вивченню змісту.--Рижкова Світлана Вікторівна 16:13, 19 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Надати можливість учням вибрати певний розділ теми, тобто проблему, яка їх більше цікавить.--Рижкова Світлана Вікторівна 16:12, 19 лютого 2015 (EET)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
У проекті учні постійно використовують такі ІКТ, які відповідають їх рівню, потребам та інтересам і так, що це потребує вдосконалення їх комп’ютерних навичок.--Рижкова Світлана Вікторівна 16:12, 19 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Форми оцінювання відповідають державним освітнім стандартам.--Рижкова Світлана Вікторівна 16:11, 19 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
У наявності є Форми різні форми оцінювання.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб учнів та передбачає різні завдання та рівень допомоги для учнів з різними освітніми потребами.--Рижкова Світлана Вікторівна 16:14, 19 лютого 2015 (EET)
