Версія за 15:42, 18 лютого 2015

Назва навчальної теми

Екологічна казка

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік учнів, клас

Старший дошкільний вік

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект для ознайомлення дітей з природою розрахований для дітей старшого дошкільного віку. За правильної роботи казки, зокрема екологічні,допомагають не лише розкрити складні для розуміння дітей наукові поняття і взаємозалежності в природі,а й пробудити в їхніх серцях щиру любов до всього живого,сформувати природодоцільну поведінку.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю З-Х-Я-Д. для виявлення базового рівня знань за проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа«Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Екологічна казка» за допомогою он-лайн тестування.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему.Педагог знайомить вихованців з методом проектів через буклет і пропанує дітям, вдома разом з батьками заповнититаблицю З-Х-Я-Д. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою «Екологічна казка». Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт у програмі Сасоо у вигляді постера, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо постеру «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(постеру). Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці З-Х-Я-Д і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Пшенична Людмила Миколаївна

Фах, навчальний предмет

Вихователь

Навчальний заклад

ДНЗ №4 "Калинка"

Місто\село, район, область

м.ЖОвті Води, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

(05652)241565

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

09.02.2015р.-21.02.2015р

Місце проведення тренінгу

ЖовтоводськаСЗШ№10 з профільними класами

Тренери

Бойко Анджела Артурівна