Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "У країні чистоти"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(План вивчення теми (вставити файл))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 28: Рядок 28:
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 +
 +
Оцінювання починається з першого уроку роботи над темою. Учитель разом з учнями заповнює діаграму Вена, таблицю З-Х-Д, учні виконують вхідне тестування (Опитувальник).  Це спрямоване на виявлення рівня знань у учнів, їх готовність до виконання проекту. Протягом проекту оцінювання сприяє корегуванню роботи груп, успішному закінченню проекту. Важливим  є той факт, що учень, без допомоги вчителя, має змогу самостійно оцінювати свою роботу та роботу колег по групі.  Це сприяє роботі успішній роботі учня, бо він  рухається за планом. Учитель допомагає у скрутну хвилину, оцінює роботу учнів згідно вимог до оцінювання блогу, публікації та презентації. Своєчасне відстеження учнівського блогу дає змогу коригувати та допомагати учням.
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Версія за 10:54, 18 лютого 2015


Назва навчальної теми

У країні чистоти

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Технічна праця тема «Гігієна житла», інформатика

Вік учнів, клас

6 клас, 11 – 12 років

Стислий опис проекту

Цей проект допоможе учням:

• розширити знання учнів про гігієну житла;

• осмислити історичні, культурні традиції, звичаї українського народу;

• розвивати любов до своєї Батьківщини;

• виховувати бажання проживати у чистоті.

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання починається з першого уроку роботи над темою. Учитель разом з учнями заповнює діаграму Вена, таблицю З-Х-Д, учні виконують вхідне тестування (Опитувальник). Це спрямоване на виявлення рівня знань у учнів, їх готовність до виконання проекту. Протягом проекту оцінювання сприяє корегуванню роботи груп, успішному закінченню проекту. Важливим є той факт, що учень, без допомоги вчителя, має змогу самостійно оцінювати свою роботу та роботу колег по групі. Це сприяє роботі успішній роботі учня, бо він рухається за планом. Учитель допомагає у скрутну хвилину, оцінює роботу учнів згідно вимог до оцінювання блогу, публікації та презентації. Своєчасне відстеження учнівського блогу дає змогу коригувати та допомагати учням.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Федоряка Микола Павлович

Фах, навчальний предмет

вчитель технології

Навчальний заклад

КЗО "ССЗШ № 141" ДМР

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

09 лютого - 21 лютого 2015 року

Місце проведення тренінгу

КЗО "СЗШ № 54" ДМР

Тренери

Гуляєва Олена Іванівна