Відмінності між версіями «Користувач:Світлана Тернієвська»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Мій внесок) |
|||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
[[http://wiki.iteach.com.ua/Тренінг_за_10_версією_Intel_"Навчання_для_майбутнього"._смт._Магдалинівка,_09_лютого_-_21_лютого_2015_року]] | [[http://wiki.iteach.com.ua/Тренінг_за_10_версією_Intel_"Навчання_для_майбутнього"._смт._Магдалинівка,_09_лютого_-_21_лютого_2015_року]] | ||
[[ | [[ | ||
| − | Портфоліо Тернієвської Світлани з теми "Опале листя: користь чи шкода?" для 5 класу | + | Портфоліо Тернієвської Світлани з теми "Опале листя: користь чи шкода?" для 5 класу |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Версія за 16:47, 12 лютого 2015
Про мене
Тернієвська Світлана; молодий фахівець; випускниця ПНПУ ім. В.Г.Короленка
Мої блоги
Мій внесок
[Мої файли]
Мої закладки ["Навчання_для_майбутнього"._смт._Магдалинівка,_09_лютого_-_21_лютого_2015_року] [[ Портфоліо Тернієвської Світлани з теми "Опале листя: користь чи шкода?" для 5 класу
