Відмінності між версіями «Портфоліо на тему "Фотоальбом нашого класу"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | На початку проекту: за допомогою бесіди з дітьми, показу презентації та відео матеріалів, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. | ||
| + | Тема проекту обговорюється з учнями. В ході опитування «Графічні редактори» учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють таблиці по типам та видам графіки. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. | ||
| + | В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи, форми самооцінювання, приходять на консультації. Показують підготовлені матеріали. | ||
| + | у кінці проекту, за допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Форми оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності. | ||
| + | В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групах. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. | ||
| + | Оцінювання в рамках даного проекту буде проводитися впродовж всієї роботи учнів і буде реалізовуватися наступними методами: | ||
| + | • вхідне тестування; | ||
| + | • формулююче оцінювання; | ||
| + | • таблиця ЗХД. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 13:50, 12 лютого 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Фотоальбом нашого класу
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, графічний редактор
Вік учнів, клас
5 клас, 11-12 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
На початку проекту: за допомогою бесіди з дітьми, показу презентації та відео матеріалів, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту обговорюється з учнями. В ході опитування «Графічні редактори» учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють таблиці по типам та видам графіки. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи, форми самооцінювання, приходять на консультації. Показують підготовлені матеріали. у кінці проекту, за допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Форми оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групах. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Оцінювання в рамках даного проекту буде проводитися впродовж всієї роботи учнів і буде реалізовуватися наступними методами: • вхідне тестування; • формулююче оцінювання; • таблиця ЗХД.
