Відмінності між версіями «Портфоліо Дербіної О.Ю. з навчальної теми "Зелена аптека"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | |||
| + | '''''Природознавство''' | ||
| + | «Основи здоров’я»'' | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 18:37, 31 січня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Зелена аптека"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство «Основи здоров’я»
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
При вивченні теми учні з’ясовують : • які лікарські рослини є в місцевості мешкання, • як їх необхідно збірати, від яких хвороб можуть допомогти, • збирають рецепти використання лікарських трав. При розгляді теми «Рослини моєї місцевості» • проводиться опитування, щодо використання рослин людьми, • пропонується довести, що рослини дійсно необхідні людині. При роботі над проектом можна запропонувати учням попрацювати з інтернетом: пошукова система ( текстів, малюнків). В процесі роботи над проектом оцінювання проводить вчитель . При розподілі учнів в групи необхідно враховувати не тільки темперамент учнів, а й ступінь знань і навичок учнів. При роботі з проектом вчитель надає таку допомогу учням 1 В роботі з роботою з додатковим матеріалом ( підказує де можна дібрати потрібну інформацію) 2. Як систематизувати уже дібраний матеріал. 3. Як правильно скласти презентацію.
