Відмінності між версіями «Портфоліо Бондарчук Н.М.»
Bneli71 (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
Bneli71 (обговорення • внесок) (→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0B6OSuy72a4YrX1g3MXdHejdGbkU/view?usp=sharing] | |
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
Поточна версія на 10:21, 30 січня 2015
=Назва навчальної теми Здоров'я шкідливі звички
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети психологія
Зміст
- 1 Вік учнів, клас
- 2 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 3 План вивчення теми (вставити файл)
- 4 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 5 Вік учнів, клас
- 6 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 7 План вивчення теми (вставити файл)
- 8 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 9 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Вік учнів, клас
16років, 11 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект «Здоров’я і шкідливі звички» призначений для того, щоб учні глибше пізнали яку шкоду здоров’ю наносять шкідливі звички.
Учні працюють в групах (групи створюються з врахуванням побажань).Результати представляють у вигляді презентації, публікації, веб-сайтів. Учні створюють електронну книгу із можливістю спілкуватися із однодумцями за допомогою мережі Інтернет.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання знань та вмінь учнів: Здійснюється за допомогою спеціально розроблених форм оцінювання, що містяться у відповідних папках портфоліо та загальних критеріїв оцінювання екологічної
=Назва навчальної теми Здоров'я шкідливі звички
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети психологія
Вік учнів, клас
16років, 11 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект «Здоров’я і шкідливі звички» призначений для того, щоб учні глибше пізнали яку шкоду здоров’ю наносять шкідливі звички.
Учні працюють в групах (групи створюються з врахуванням побажань).Результати представляють у вигляді презентації, публікації, веб-сайтів. Учні створюють електронну книгу із можливістю спілкуватися із однодумцями за допомогою мережі Інтернет.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання знань та вмінь учнів: Здійснюється за допомогою спеціально розроблених форм оцінювання, що містяться у відповідних папках портфоліо та загальних критеріїв оцінювання екологічної теми.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учні працюють у теоретичному і дослідницькому напрямках: класифікують певні висловлювання; визначають найцікавіші із них; опитують однокласників і встановити, чи вміють вони використовувати їх, і чи знають, що стало причиною їх появи. Результат роботи: презентація, в якій поетапно демонструються результати дослідження. Учні працюють у видавничій сфері: відшуковують матеріал по різним напрямкам і встановлюють його зв’язок із діяльністю людини; проводять інтерв’ю; придумують кросворди, головоломки, ребуси; підбирають малюнки і ілюстрації для підготовки публікації за допомогою Microsoft Publisher. Результат роботи: створення електронної книги глобальних проблем, написаних сучасними дітьми.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Бондарчук Неля Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Психолог
Навчальний заклад
Іршиківський НВК
Місто\село, район, область
Хмельницька обл. Старокостянтинівський р-н, с.Іршики
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
03.11. 2014
Місце проведення тренінгу
Іршиківський НВК
Тренери
Мельничук С.В.
