Відмінності між версіями «Портфоліо Фесенко Світлана з теми Ж?ТТТЯ ЗАРАД? ГРОШЕЙ АБО ГРОШІ ДЛЯ Ж?ТТЯ?!»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 82: | Рядок 82: | ||
'''Перший тиждень''' | '''Перший тиждень''' | ||
Перед початком проекту вчитель демонструє презентацію проектної методики батькам. | Перед початком проекту вчитель демонструє презентацію проектної методики батькам. | ||
| − | Здійснює анкетування за опитувальником. Мета опитування – зрозуміти початковий рівень знань учнів з теми, що буде вивчатися, створити проблемну ситуацію, зацікавити учнів до обговорення в класі теми співвідношення матеріальних і моральних цінностей в житті людини. На першому занятті вчитель роздає правила роботи за комп’ютером за жеребкуванням клас об’єднується у 3 групи (матеріалісти, ідеалісти, філософи-аналітики). Знайомляться з пропонованими ключовим та тематичними питаннями, складають план роботи (форма плану), розподіляють ролі в групі, отримують контрольні списки. таблиці ЗХД, листки самооцінювання, група яка співпрацює з шкільним психологом, учителем французької мови складають графік консультацій щодо особливостей проведення анкетування учнів, батьків з теми проекту. | + | Здійснює анкетування за опитувальником. Мета опитування – зрозуміти початковий рівень знань учнів з теми, що буде вивчатися, створити проблемну ситуацію, зацікавити учнів до обговорення в класі теми співвідношення матеріальних і моральних цінностей в житті людини. На першому занятті вчитель роздає правила роботи за комп’ютером за жеребкуванням клас об’єднується у 3 групи (матеріалісти, ідеалісти, філософи-аналітики). Знайомляться з пропонованими ключовим та тематичними питаннями, складають план роботи (форма плану), розподіляють ролі в групі, отримують контрольні списки. таблиці ЗХД, [https://docs.google.com/document/d/1tI4EUq48iTKRBR1KmsykAj3scxv9avYUr7Zn3SN8smI/edit листки самооцінювання], група яка співпрацює з шкільним психологом, учителем французької мови складають графік консультацій щодо особливостей проведення анкетування учнів, батьків з теми проекту. |
На першому занятті учитель роздає по групах контрольні списки для оцінки Веб-сайтів, шаблон списку посилань на веб-ресурси, демонструє презентацію про авторське право, актуалізує основні правила здійснення пошуку інформації в мережі Інтернет. | На першому занятті учитель роздає по групах контрольні списки для оцінки Веб-сайтів, шаблон списку посилань на веб-ресурси, демонструє презентацію про авторське право, актуалізує основні правила здійснення пошуку інформації в мережі Інтернет. | ||
