Відмінності між версіями «Навчальний проект "Геометричні тіла навколо нас"»
(→Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню) |
(→Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню) |
||
| Рядок 61: | Рядок 61: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1_QMg_5E62zdLb9v9Q3d8cxhAMVPAWJpktY_LRbjEFzI/edit?hl=ru Оцінювання презентації] | [https://docs.google.com/document/d/1_QMg_5E62zdLb9v9Q3d8cxhAMVPAWJpktY_LRbjEFzI/edit?hl=ru Оцінювання презентації] | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1w4eBY7DQcEsJTD8ae-OBneh3HQrf6u8yWldMlkCmUgc/edit?hl=ru Оцінювання вікі-статті] | ||
| − | + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AljOEVh1-UWFdGxpOEFtM051R2RoeEM1Q0dRRzJ0U2c&hl=ru#gid=0 Таблиця просування по проекту (група 2] | |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AljOEVh1-UWFdGxpOEFtM051R2RoeEM1Q0dRRzJ0U2c&hl=ru#gid=0 Таблиця просування по проекту (група 2 | + | |
== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності == | == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності == | ||
Версія за 22:11, 5 січня 2012
Автор проекту
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 План проведення проекту
- 7 Публікація вчителя
- 8 Візитна картка проекту
- 9 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 10 Приклади продуктів проектної діяльності учнів
- 11 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 12 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 13 Корисні ресурси
- 14 Проекти з аналогічною тематикою
- 15 Інші документи
Автор проекту
Берлін Ольга Анатоліївна
Назва проекту
Геометричні тіла навколо нас
Предмет, клас
Математика, 11 клас
Коротка анотація проекту
Учням нерідко здається, що геометрія – це нудний набір формул і фігур. І вони не здогадуються, що геометричні форми знаходять своє відображення практично у всіх галузях знать, наприклад, архітектурі. Геометрія являє собою могутній інструмент пізнання світу, створення світових шедеврів архітектурного мистецтва та проектування власних моделей будинку майбутнього. Саме це і розглядається в проекті.
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Де ми живемо?
Тематичні запитання
Як теоретичні знання допомагають на практиці?
Як побудувати будинок?
Як стереометрія допомагає у житті?
Змістові запитання
Які ти знаєш геометричні тіла?
Що таке многогранник?
Які ви знаєте правильні многогранники?
Що таке призма?
Що називають пірамідою?
Які ви знаєте тіла обертання?
Як зробити розгортку многогранника?
План проведення проекту
Публікація вчителя
Візитна картка проекту
Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
Приклади продуктів проектної діяльності учнів
Учнівська вікі-стаття "Архітектура Кіровограду"
учнівська презентація "Чудеса світу"
Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
Таблиця просування по проекту (група 2
